教学应该走在发展前面，教师的任务在于努力探求新的教学途径或教学方式来促进学生的一般发展。倡导这种思想的教育家是（)。

学生发展的前面。所以，教学进度越快越好。()

A.女士前面

B.女士后面

C.靠马路一侧

D.靠人行道一侧

短处，以帮助改进教学，促进教师专业发展，这种评价是

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.终结性评价

D.目的性评价

A.形成一定的教育教学实践应变力或教育智慧

B.提升自己对教育事业的认识境界

C.形成并更新自己的教育教学理念

D.提高自己工作待遇

A.教师的教学目标

B.合作任务的特点

C.学生可用于合作学习的时间

D.教师对课堂的把控能力

E.学生已有的合作学习基础和合作技能

F.学生的年龄与性别

出了有关聚落的种种疑问。师生互动，共同解决学生的质疑。最后教师展示辩论赛题：正方－聚落应该发展；反方－聚落应该保护，要求学生自行组成两大组进行辩论。在辩论过程中，正反方唇枪舌剑地展开辩论，教师担任主持并适时进行点评和表扬。问题：请你阐述该案例中所体现的新课程思想。结合你的教学实践，谈谈你是怎样实施这一课程理念的？

A.学校教学与个体努力

B.社会教化与个体内化

C.教师教育与个体追求

D.家庭教育与个体自觉

A.激起教师的教学情感

B.激发教师的灵感和智慧

C.激活思维

D.激发潜在的智能

教学任务的完成主要靠教学过程来实现，教师要设计出教学活动的具体计划。()