题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
下列对第四段文意的理解，正确的一项是（）。 A．“遥远的距离”意味着“遥远的过去”B．“遥
下列对第四段文意的理解，正确的一项是（）。
A．“遥远的距离”意味着“遥远的过去”
B．“遥远的距离”造成“巨大的变化”
C．“天体越远”，就越呈现出衰老的状态
D．“天体越远”，就越表明其质量在变小
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题目内容
（请给出正确答案）
下列对第四段文意的理解，正确的一项是（）。
A．“遥远的距离”意味着“遥远的过去”
B．“遥远的距离”造成“巨大的变化”
C．“天体越远”，就越呈现出衰老的状态
D．“天体越远”，就越表明其质量在变小
答案
更多“下列对第四段文意的理解，正确的一项是（）。 A．“遥远的距离”意味着“遥远的过去”B．“遥”相关的问题
第1题
下面对第四段文意的理解，正确一项是（）。
A．5万年以前干谷地区气候变暖，冰雪才消失得无影无踪
B．科学家认为，干谷地区的山谷是被冰川流动切割出来的
C．干各地区的降雪比其他地区少，所以没留下冰雪的痕迹
D．本文作者对人类研究开发利用干谷地区的前景充满信心
第2题
下面对第四段文意的理解，正确的一项是()
A.笑不属于喜悦，所以可以在实验室里进行分析、研究。
B.当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复到原来的状态。
C.忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适。
D.医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适。
第3题
下面对第四段文意的理解，正确的一项是
A．笑不属于喜悦，所以可以在实验室里进行分析研究
B．当笑声结束时，血压和心率都会自动恢复原来状态
C．忍受更高电流强度，说明人在欢笑时可以抵消不适
D．医生们脸上“欢欣的微笑”有助于缓解病人的不适
第4题
A.第①段叙写了西施山之名，及其古老传说
B.第②段描写作者应邀畅游西施山所见之景
C.西施山上宫殿已成墟落，现此处民风淳厚
D.作者希望商伯子登西施山时能与自己同感
第5题
对第四段内容的理解，不正确的一项是（）。
A．一定的高温可以使分子断裂
B．外力的介入可以使分子断裂
C．化学键的拉力并不是无限的
D．化学键的断裂需要漫长时间
第6题
A.本文题目是本文的论题，而中心论点是学不可以已
B.第三段论述学习的作用：学习可以弥补不足，增长才干
C.第四段论述学习的态度：坚持、专一
D.本文使用了大量的比喻来说理，达到深入浅出的效果
第7题
A.第四段文字中，作者用了一连串比喻，具体生动地论证了学习的重大意义
B.不积跬步不积小流的比喻从反面说明如果不积累就难以实现远大目标
C.用骐骥驽马对比，说明主观条件的好坏，不是成功的决定因素，坚持不懈才是学好的关键
D.用蚓的用心一和蟹的用心躁两个比喻正反对照，说明有效地学习还要靠专心致志
第8题
A.第①段从一年四季物候的变化谈起，用短短百十来字，描写了春夏秋冬四季更迭的情况，既生动形象又高度概括，使读者对物候学有了直观的认识
B.冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，用具体的物候变化表现了一年四季的景色变化
C.年年如是，周而复始，点明了四季变化的自然现象是有规律的
D.用草木荣枯、候鸟去来和花香鸟语，草长莺飞这样富有诗意的语言，告诉读者，这些都是大自然的语言
第9题
A.文章启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证
B.荀子所讲的学，不仅指学习各种文化知识，还包括提高思想品德修养
C.荀子认为，人的先天条件是学的决定性因素，但也同样需要后天的努力
D.文章第二、三段从学习的意义和作用的角度论述，第四段从学习的方法和态度的角度论述
第10题
A.文章按照中国古代海洋小说自身发展的轨迹，层层推进，条分缕析，论证思路清晰
B.文章以人们海洋意识的变化为事实基础，阐述了中国海洋小说三种叙事模式产生的历史背景
C.文章第四段援引明朝郑和七下西洋的事例，说明了人们对海洋认识的深化
D.文章举《山海经》《搜神记》《西游记》等例，意在说明人们对海洋的理解进入文学层面
