对于培训效果评估数据的整理与分析，有三种统计方法较为常用，分别是（)。

A.选择评估模型

B.确定评估层次

C.选择评估方法

D.评估数据收集

A.培训需求分析

B.培训项目的设计和实施

C.培训效果评估

D.培训系统开发

A.它是培训与开发效果评估中最受组织高管层关心的内容

B.它是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容

C.它重点评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法

D.它是最具有说服力的培训与开发效果评价指标

A.公司类业务信息收集分析、客户画像分析

B.由商业银行经营、管理及其他行为或外部事件导致利益相关方对商业银行负面评价的风险

C.对授信资料的收集与核对，对业务主体尽职调查，信用评估

D.产业链数据+企业标签画像+企业评分+创投数据

A.监控培训是否达到了预期的目的

B.为以后开展培训提供改进和优化方面的借鉴

C.提升培训效果

D.降低培训成本

A.培训课程管理体系

B.培训行政支持体系

C.培训资格审查体系

D.培训效果评估与跟踪辅导体系

A.前期需求征集策划

B.项目实施管控

C.培训效果评估

D.学员管理

E.师资管理

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

A.是确定培训内容与培训方法的基本依据

B.是对培训活动效果进行评估的主要依据

C.有利于受训者集中精力完成培训任务

D.提供了学习的动力

A.培训计划的设计

B.培训方法选择

C.培训需求分析

D.培训效果评估

B、接触摁源性病原体的、的频率和数量，各种传播途径和最可能的传播途径，对同时接触多种血源性病原体的情况进行分析

C、接触与重复接触的影响因素，包括工作场所的布局，职业安全卫生操作规程，工作场所的清洁与整理，个人防护用品主防护设施的适用性、数量及其运行和使用情况汇

D、用人单位、职业卫生管理人员和医护人员有关血源性病原体知识及职业卫生安全操作规程的掌握和职业卫生培训情况