具体的评估操作步骤包括（)。

A.对需要评估的项目进行选择

B.对评估地点进行选择

C.对需要评估的资产进行选择

D.制作评估单

A.建立信用体系

B.旅游资源的评估

C.制订旅游规划

D.具体实施计划

E.旅游资源的调查

每一个技术训练项目对场地划定、器材设置、操作步骤、()都有明确的规定，必须严格地按制式要求进行。

A.操作要求

B.行动要求

C.技术要求

D.目的要求

A.投标工作

B.评标工作

C.厂商协调会

D.踏勘现场

E.答疑

A.统计分析评估数据

B.有效反馈评估数据

C.撰写报告

D.沟通培训项目结果

A.备课

B.教学过程设计

C.教案的编写

D.教学效果的评估

A.经评审的最低投标价法

B.二次平均法

C.平均值法

D.总和法

A.确定计划总体目标

B.定义具体的绩效测量标准

C.确定基金规模

D.决定采用何种方法在员工内部分配收益额

A.(1)与决策者沟通，列出问题(2)验证假设，评估信息(3)组建团队，进行情景分析(4)写下目标，确认调查任务

B.(1)组建团队，进行情景分析(2)验证假设，评估信息(3)与决策者沟通，列出问题(4)写下目标，确认调查任务

C.(1)组建团队，进行情景分析(2)与决策者沟通，列出问题(3)验证假设，评估信息(4)写下目标，确认调查任务

D.(1)与决策者沟通，列出问题(2)组建团队，进行情景分析(3)验证假设，评估信息(4)写下目标，确认调查任务

B、教师在合作开始前向学生说明期待的行为是十分必要的，这些期待的行为可以包括：以小组为单位进行学习，让每个成员解释如何得到答案，正确倾听所有小组成员的发言等

C、教师可以将一些重要的指导语记录下来，如期待的行为或操作的步骤，这些记录下来的“卡片”可以帮助学生更好地合作

D、教师给学生的指导语应该越多越好

E、在合作学习中，教师应该将课堂的权利交给学生，因此指导语只需要简单介绍就可以

F、在合作学习开始，教师只需要给学生说明具体的任务要求和活动步骤，其他的内容可以由学生自己领会和主导