双因素理论是美国的行为科学家弗雷德里克﹒赫茨伯格于20世纪50年代后期提出来的,该理论中的双因素是指()。
A.信息因素和环境因素
B.自然因素和社会因素
C.人力因素和设备因素
D.保健因素和激励因素
A.信息因素和环境因素
B.自然因素和社会因素
C.人力因素和设备因素
D.保健因素和激励因素
第1题
A.戈德史密特先提出“阅读使人近视”的观点,弗雷德里克发展了这一观点,进一步指出“过早阅读容易变成近视眼”。
B.戈德史密特只是以他所观察到的一些事实为根据提出观点,弗雷德里克提出观点时,既立足于事实,又有理论分析。
C.弗雷德里克认为,小时候的视觉经历、眼睛所承受的负担和眼睛的注视方式影响一个人眼睛的生长以及眼球的折射功能,因而他指出“过早阅读容易变成近视眼”。
D.弗雷德里克不仅指出长时间的阅读和由此引起的视网膜模糊可以造成近视,而且指出近视还和遗传有关。
第2题
A.是管理要走向模式化
B.劳资双方的精神革命
C.是管理要走向科学
D.劳资双方的物质革命
第4题
根据下文回答 29~31 题。自古以来,地震这一自然灾害(①)威胁着人类,(②)给人类带来了巨大的生命和财产损
失。直到今天,它依然是一个未被人类征服的敌人。(③),我们对它的研究已经取得了越来越多的成果。为了获取来自地球深处的报警信号,我们应该了解地震发生的机理。
1755年11月1日,葡萄牙首都里斯本的(④)被一次强烈的地震彻底打破了,同时还伴有强烈的海啸和大面积的火灾,整个城市几乎被(⑤)。在那次可怕的灾难中,死亡人数达3万之多。杰出的专栏编辑、法国伟大的作家弗朗索瓦·德·伏尔泰(Francois de Voltaire,1694~1778)在他的作品中永远记录下了人类史上的这次大灾难,并在当时学术界引起热烈的讨论,同时也推动了对地震学的深入研究。伏尔泰的有些理论尽管是富于幻想的,然而,他很多大胆而超前的设想,在当时对地震起因的研究方面还是起到很大的推动作用。例如,伏尔泰认为,有一个硫磺带连接着里斯本和利马(Lima,在秘鲁中部,1746年曾被地震彻底破坏,后来又很快重建起来),因此,引起地震的真正原因应该是来自地球自身的内部运动。此后,人们开始进行地震物理学原理和规律的研究,并开始了早期的系统试验。1906年的旧金山地震后,人们开始建立引发地震作用的现代理论。事实上,人们已经观察到:位于和圣安德雷斯断层(San Andreas Fault,将加利福尼亚州一分为二的地壳断口)相反方向的树木、围栏和街道发生了几米的移动,在对地震“感觉”最强烈地点的地表也呈现出明显的变化。这些现象促使美国地质学家哈瑞·费尔丁·雷德(Harry Fielding Reid)于1911年提出了弹性回跳学说:地震的根源是蓄积在断层弹性能量的释放,这种断层在另一表面断层上快速滑动。实际上,(⑥),人们还认为是地震造成了地壳的断裂,而这位美国科学家向世人证明事实恰恰是(⑦)的。
第29题:(①)(②)(③)处恰当的措辞是()。
A.一直并且但是
B.一直而且不过
C.始终并且不过
D.始终而且但是
第5题
A.生命活动研究的重大成果得到权威认定
B.美国科学家率先发现信息代谢研究理论
C.生命活动研究进入信息代谢的研究领域
D.承认信息代谢在生命活动研究中的地位
第6题
A.老化可能与决定性别的X染色体有关
B.老化可能与端粒缩短速度有关
C.老化与雌激素无关
D.老化与生活方式有关
第8题
A.管理者要利用工作本身对员工价值这类激励因素调动员工积极性,对工资、工作环境等保健因素可相对忽视
B.工作丰富化的管理措施强调员工参与更多的工作规划,自我监督工作进度,采纳了双因素理论
C.保健因素相当于需要层次理论中的低层次需要,激励因素相当于需要层次理论中的高层次需要
D.双因素理论针对满足需要的目标或诱因
第11题
A.强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.所谓强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱直至消失
C.连续的、固定的正强化使每一次强化都起到较大的效果
D.实施负强化应以连续负强化为主