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[单选题]

幼儿成长档案袋中幼儿唱歌的作品一般用()形式记录

A.原始作品呈现

B.照片

C.文字表述

D.录音录像

答案
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更多“幼儿成长档案袋中幼儿唱歌的作品一般用()形式记录”相关的问题

第1题

下列哪个作品系列不属于中国大陆的图画书原创作品?()

A.无字书棒棒糖卷

B.“青蛙和癞蛤蟆是好朋友”

C.小企鹅心灵成长故事

D.“我真棒”幼儿成长图画书系列

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第2题

幼儿嗓音保护的知识包括()。

A.不长时间大喊大叫和唱歌

B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌

C.不在空气污浊的环境中唱歌

D.不迎风唱歌

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第3题

3-4岁幼儿能用准确的节奏和音调唱歌。()
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第4题

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话

教师对待口吃幼儿的正确做法是()。

A.多让幼儿唱歌和朗诵

B.多多练习

C.反复纠正

D.不许说话

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第5题

歌唱活动就是教师选取适合学前儿童年龄特点的歌曲,通过生动有趣的活动形式,采取有效的方法,教幼儿学习唱歌的活动,它是学前儿童音乐教育的基本内容。()
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第6题

文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()

A.朗诵作品

B.编构故事

C.分析作品内涵

D.学习作品中的字词

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第7题

故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第8题

幼儿在阅读理解能力中,会看画面,能根据画面说出()有什么,发生了什么事。

A.语言和图案

B.图中

C.作品内容

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第9题

幼儿成长最自然的生态环境是()。

A.家庭

B.社区

C.幼儿园

D.社会

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第10题

在现实教育情境中,我们发现许多教师对幼儿做出评价语常常是大同小异、千篇一律,如“你真聪明!”“
你很能干!”“你又进步了。”“画得不错!”等类似泛化、空洞的评价。然而世界上没有两片完全相同的树叶,更没有一模一样的幼儿。

(1)请结合材料谈一下材料中教师对幼儿评价存在的问题,以及好的教师评价对幼儿成长的作用。

(2)如果你是一名幼儿教师,你将如何体现一个个鲜活而富有个性的生命,使评价从“千人一面”走向“个性飞扬”?

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第11题

下列关于优质师幼关系的描述不正确的是()。

A.幼儿与教师是民主平等关系

B.幼儿与教师是互动合作关系

C.幼儿与教师是共同成长关系

D.幼儿与教师是被管理者与管理者的关系

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