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[判断题]

基因型为AaBBccDD的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是8()

答案

更多“基因型为AaBBccDD的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是8()”相关的问题

第1题

基因型为AaBbCcDD的生物,可产生6种不同基因组成的配子()
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第2题

二倍体生物的单倍体细胞中()

A.含两个染色体组

B.含有一对同源染色体

C.不会含有等位基因

D.基因型有可能为AABB

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第3题

基因型分别为aaBbCCDd和AaBbCcdd的两种豌豆杂交,其子代中杂合子的比例为()

A.1/16

B.3/4

C.7/8

D.15/16

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第4题

下列说法错误的是()
A.按照孟德尔定律,AaBbCcDd个体自交,子代基因型有81种B.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体占1/16C.基因型为AaBb的个体自交,后代一定出现4种基因型和9种表现型D.小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制,这四对基因分别位于四对 同源染色体上。每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。将麦穗 离地27 cm的mmnnuuvv和离地99 cm的MMNNUUVV杂交得到F1,再用F1 代与甲植株杂交,产生F2代的麦穗离地高度范围是36~90 cm,则甲植株可 能的基因型为mmNNUuVv
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第5题

下列关于生物育种的叙述,正确的是()

A.二倍体植物和四倍体植物采用花药离体培养得到的植株均为单倍体

B.杂交育种时,F产生的不同基因型的雌、雄配子随机结合导致基因重组

C.诱变育种能提高生物突变率,因此只要处理少数材料即可获得所需性状

D.基因工程育种能使培育的生物具有该物种原来不存在的性状,从而获得一个新物种

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第6题

某四基因的杂合子AaBbCcDd与aabbccdd测交,得到的1 000个子代,根据其杂合亲本配子的贡献归类如下:
aBCD 42 Abcd 43 ABCd 140 abcD 145 aBcD 6 AbCd 9 ABcd 305 abCD 310 (1)哪些基因是连锁的? (2)如果该杂合子是由两个纯系杂交产生的,它们的基因型是什么? (3)画连锁基因的连锁图。 (4)计算并发系数。

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第7题

下列关于遗传变异的说法错误的是()

A.三倍体无籽西瓜中偶尔出现一些可育的种子,原因是母本在进行减数分裂时,有可能形成正常的卵细胞

B.染色体结构变异和基因突变都可使染色体上的DNA分子碱基对排列顺序发生改变

C.基因型为AaBb的植物自交,且遵循自由组合定律,若其后代有三种表现型,则子代中表现型不同于亲本的个体所占比例可能为4/16

D.八倍体小黑麦是由普通小麦(六倍体)和黑麦(二倍体)杂交后经染色体加倍后选育,其花药经离体培养得到的植株是可育的

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第8题

已知西瓜红瓤(R)对黄瓤(r)为显性。黄瓤西瓜自交产生的种子萌发后用秋水仙素处理,以得到的四倍体为母本,纯合二倍体红瓤西瓜为父本,杂交获得三倍体。该三倍体开花后授以纯合二倍体红瓤西瓜花粉,则所结无籽西瓜瓜瓤的颜色和基因型分别是()

A.红瓤,Rrr

B.红瓤,RRr

C.红瓤,RRR

D.黄瓤,rrr

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第9题

蜜蜂中的雌蜂是由受精卵发育而来的二倍体,雄蜂则由未受精的卵细胞直接发育而来。某对蜜蜂所产生的F1中,雌蜂基因型为AADD、AADd、AaDD、AaDd。假设各种基因型的蜜蜂存活力相同,下列叙述正确的是()

A.亲代中,雌蜂、雄蜂均为杂合子

B.雄蜂形成配子时不发生基因重组

C.1雄蜂产生的配子的比例为9∶3∶3∶1

D.1中A基因频率为75%

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第10题

下列关于生物变异的叙述,错误的是()

A.基因突变不一定导致生物性状发生改变

B.基因重组产生的新基因型不一定会表达为新表现型

C.体细胞中含有三个染色体组的个体不一定是三倍体

D.转基因技术引起的变异不一定是可遗传变异

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第11题

二倍体植物甲(2N=10)和二倍体植物乙(2n=10)进行有性杂交,得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1在减数分裂时整套的染色体分配至同一个配子中,再让这样的雌雄配子结合产生F2。下列有关叙述正确的是()

A.植物甲和乙能进行有性杂交,说明它们属于同种生物

B.1体细胞中含有四个染色体组,其染色体组成为2N+2n

C.若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗,则长成的植株是可育的

D.物理撞击的方法导致配子中染色体数目加倍,产生的F2为二倍体

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