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（请给出正确答案）
A.二倍体植物和四倍体植物采用花药离体培养得到的植株均为单倍体
B.杂交育种时,F产生的不同基因型的雌、雄配子随机结合导致基因重组
C.诱变育种能提高生物突变率,因此只要处理少数材料即可获得所需性状
D.基因工程育种能使培育的生物具有该物种原来不存在的性状,从而获得一个新物种
答案
A、二倍体植物和四倍体植物采用花药离体培养得到的植株均为单倍体
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第1题
A.基因突变产生新基因，是生物变异的根本来源，为生物进化提供了原始材料
B.基因重组是控制不同性状的基因的重新组合，只发生在减数第一次分裂后期
C.驯化家畜家禽经过了长期的选择育种过程，这种育种方式的原理是基因重组
D.二倍体西瓜授粉于四倍体两瓜，子房发育成熟即得可食用的三倍体无子西瓜
第2题
A.用紫外线照射青霉菌一定能获得高产菌株
B.马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
第3题
A.诱变育种的原理是突变，能加速变异进程，缩短育种年限
B.杂交育种的原理是基因重组，能将优良基因集中到同一个体中
C.单倍体育种的原理是染色体变异，能较快获得纯合优良植株
D.基因工程育种的原理是细胞的全能性，能克服远缘杂交不亲和的障碍
第4题
A.同源染色体之间交叉互换部分片段引起的变异是基因重组
B.γ射线处理使染色体上数个基因丢失引起的变异属于基因突变
C.单倍体育种过程中发生的变异类型有基因重组、染色体变异
D.用秋水仙素处理二倍体幼苗获得四倍体的变异类型是染色体变异
第5题
A.基因的主要载体是染色体，遗传物质只存在于染色体上
B.染色体异常遗传病患者，不一定携带致病基因，可以用光学显微镜直接诊断
C.RNA聚合酶和tRNA都能特异性识别RNA
D.大幅度改良生物性状只能采用杂交育种，基因工程育种可定向改变生物的遗传性状
第7题
A.杂交育种的一般程序是：杂交→选择→纯合化
B.诱变育种能在短时间内有效改良生物品种的某些性状
C.利用染色体加倍技术作为中间环节的育种方法称为多倍体育种
D.转基因技术用于育种过程，实现种间遗传物质的交换
第8题
A.人工诱变处理可提高作物的突变率
B.杂交育种可以大幅度地改良某些性状
C.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
第9题
A.杂交育种一般可以将两个不同物种的优良性状组合在一起
B.诱变育种的原理获得单倍体的过程称为是基因突变和染色体畸变,转基因育种的原理是基因重组
C.杂合二倍体水稻经花药离体培养获得单倍体的过程称为单倍体育种
D.不育的三倍体无籽西瓜形成,属于不可遗传变异
第10题
A.把两个小麦优良性状结合在一起常采用植物体细胞杂交技术
B.改良缺乏某种抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
C.培育无子西瓜可用适宜浓度的生长素处理三倍体西瓜雌蕊柱头
D.袁隆平培育的高产、抗逆性强的杂交水稻是基因突变的结果
