关于保卫人员道德品质的形成,下列错误的说法是()(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的(B)保
关于保卫人员道德品质的形成,下列错误的说法是()
(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的
(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的
(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的
(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
关于保卫人员道德品质的形成,下列错误的说法是()
(A)保卫人员道德品质的好坏是与生俱来的
(B)保卫人员道德品质是在他进入社会和职业生活之后,在现实的社会物质生活条件下,经过各种教育和自我修养才逐步形成发展起来的
(C)离开一定的历史环境和社会物质生活条件,保卫人员的道德品质是不可能形成的
(D)保卫人员道德品质的形成离不开家庭环境的影响
第1题
保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()
(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础
(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容
(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现
(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用
(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体,它们互相区别,互相作用
(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的,道德品质是一系列道德行为的总和,道德行为则是构成道德品质的实质内容
第2题
保卫人员职业道德的根本要求和最终目的是()
(A)制订保卫人员职业道德规范
(B)完善保卫人员职业道德规范
(C)把保卫人员职业道德规范转化为保卫人员的道德行为并形成高尚的道德品质
(D)把保卫人员职业道德行为转化为保卫人员职业道德规范
第6题
A.道德侧重于个体的道德品质与修养
B.伦理侧重于社会的伦理关系与秩序
C.道德是由社会的经济基础决定的
D.道德集中关注人的行为和人的价值的道德领域
E.道德贯穿在社会生活的各个层面
第7题
A.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B.集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
C.只要有了良好班风和校风的熏陶,我们一定会形成高尚的道德品质
D.要形成高尚的道德品质,最关键的是需要我们个人的努力
第10题