根据各级各类学校特点，可以将每个独立设施设备或区域设为风险点，每个房间或区域可以有多个危险源；也可将教学、科研、实习、实训等教育教学活动作为风险点（）

A.教学方针

B.教学目的

C.教学目标

D.培养目标

A.可以

B.应当逐步

C.应当

D.力争

A.1

B.2

C.3

D.4

A.分科课程

B.活动课程

C.显性课程

D.学科课程

A.单轨制

B.双轨制

C.分支型

D.一贯制

A.自救知识教育

B.应急知识教育

C.互救知识教育

D.防控知识教育

A.学校依法办学、自主管理，教师依法执教，社会依法支持和参与学校管理

B.学校依法办学、民主管理，教师依法执教，学生依法支持和参与学校管理

C.学校自主办学、独立管理，教师依法执教，家庭依法支持和参与学校管理

D.学校自主办学、民主管理，教师依法执教，企业依法支持和参与学校管理