____是对各级各类学校的具体培养要求。它是根据国家的教育目的和自己学校的性质及任务，对培养

A.教学方针

B.教学目的

C.教学目标

D.培养目标

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.课程目标

A.教育目标

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产效率，解决人力成本上涨的利器

B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题

C.对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法

D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作

A.最高级响应

B.二级响应

C.一级响应

D.特级响应

A.教育目的与培养目标是从具体到抽象的过程

B.我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展学说

C.个人本位论是教育目的的最基本的理论

D.人们对受教育者的期望是指导各级各类教育的总目标

A.可以

B.应当逐步

C.应当

D.力争

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

A.由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的最多媒体教学工作提供了良好的条件

B.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事

C.这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材

D.政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题

A.任何

B.轻度

C.符合法律、法规规定条件的

D.非智力