皮亚杰认为儿童的科学认识和认知结构的发展是平行的，处于前运算阶段的幼儿很难正确地理解科学概念。（)

A.图式

B.表象

C.心理表征

D.心理模型

A.布鲁姆

B.科尔伯格

C.斯金纳

D.皮亚杰

A.认为理论与实践应该做到具体的、历史的统一

B.认为马克思主义既是科学的世界观又是科学的方法论

C.认为马克思主义在实践的基础上完成了对客观世界的科学认识

D.在认识论中既坚持了唯物论，又坚持了辩证法

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.福禄贝尔

A.系统性

B.逻辑性

C.可逆性

D.形象性

倡导使用道德讨论法和公正团体法促进儿童道德发展的是（）。

A．皮亚杰

B．杜威

C．柯尔伯格

D．卢梭

A.可逆

B.守恒

C.象征

D.延迟模仿

A.斯金纳

B.乔姆斯基

C.皮亚杰

D.伍顿

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.华生

D.霍尔

A.关注个体的身体发展水平对心理发展的影响

B.关注早期教育、家庭教养方式对儿童心理发展的影响

C.注重良好个性品质的培养

D.关注学前特殊儿童的认知结构