当婴儿两手动作技能不断提高时,标志着()。
A.人大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度也在不断增强
B.婴儿自我服务能力随两手动作发展而发展
C.婴儿平衡能力逐步增长
D.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作发展阶段相匹配
A.人大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合成熟度也在不断增强
B.婴儿自我服务能力随两手动作发展而发展
C.婴儿平衡能力逐步增长
D.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作发展阶段相匹配
第1题
A.婴儿手眼协调好好能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和组合成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
第2题
A.婴儿手眼协调能力的逐步增长的
B.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
第3题
A.婴儿手眼协调能力的逐渐增长的
B.人的大脑神经,骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
D.婴儿的认知能力随两手动作发展的
第5题
婴儿两手的主要功能是()。
A通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合,完成近百种动作
B.通过两手的活动促进包包的平衡能力
C.通过双手互动,实现手眼协调的训练
D.通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
第7题
A.0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时以发展基本运动技能为主
B.0-1岁时以移动运动为主,1-2岁时从移动向基本运动技能过度
C.2-3岁时以移动运动为主,3-4岁时以发展基本运动技能为主
D.0-1岁时是移动运动向基本运动技能过度,2-3岁时是以发展基本运动技能为主
第10题
安全技术知识的熟练并人性化的运用。一般情况下,都以学习掌握“操作规程"等来完成,也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法,受教育者都要经过(),反复纠正错误动作,逐渐领会和掌握正确的操作要领,才能不断提高安全技能。
A.自身的实践
B.刻苦学习
C.总结经验
第11题
A.自身的实践
B.刻苦学习
C.总结经验