D2119 正确地理解儿童的发展应该是（）

A.能够辨别上下

B.对于不是正对自己身体的物体不能正确地辨别

C.能把空间分为两个区域，或者左和右，或者前和后

D.能够辨别稍微偏离上下、前后、左右方向的物体的方位

E.所能理解的空间方位的区域十分有限，仅限于直接感知的范围内

A.能够理解和表现剧情，明确自己和他人的角色分工

B.能够正确地模仿教师及样本的语言、表情和动作

C.能够主动迁移生活经验进行表演，并能够独立进行简单的表情和动作创编

D.在他人的帮助下，能够意识到自己表演的优点与不足，并对不足进行适宜的改进

E.能够在剧本创编、动作创编、表演方式等相关内容的集体讨论中发表自己的建议

A.教育具有社会性

B.教育就是使人的天赋能力得到和谐的发展

C.教育要促进人的个性化

D.个人不可能成为教育的目的

A.教育是社会复制的工具

B.教育要促进人的个性化

C.教育具有社会性

D.儿童对成人施加的影响不是教育

A.尊重儿童

B.发展儿童

C.保护儿童

D.理解儿童

A.实现近期或第一阶段的目标措施要更具体

B.第二阶段后的发展措施可以模糊一些

C.第一阶段的目标应该是可操作、有指标、易量化

D.第一阶段目标确定后，第二阶段之后的目标不能改变

A.语言理解的发展

B.语言运用的发展

C.语言形式的发展

D.语言内容的发展

A.倾听和表达

B.理解和表达

C.交流和思维

D.倾听和交流

A.操作过程

B.思维过程

C.练习过程

D.理解过程

A.语言理解

B.语言内容

C.语法结构

D.语言感知