（）是学生学习质量评价的一种新的评价形式，它是调动家长参与学校教学管理积极性的一种好形式

A.通过评价可以对教学效果进行分析，借此了解教学情况

B.评价可以反映教师的教学效果和学生的学习成就

C.评价的结果是一种反馈信息，为师生调整教与学的方法提供客观依据

D.评价本身不属于教学活动，它是教学活动的总结与延伸

A.教育性

B.科学性

C.技术性

D.娱乐性

A.学生的协作能力

B.学生的学习风格

C.学生的学习能力

D.学生作品

A.测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息

B.通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息

C.成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息

D.成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价

A.提炼学习方法和培养合作精神

B.增强自信心和培养合作精神

C.提炼学习方法和积累学习经验

D.增强自信心和积累学习经验

A.评语

B.表格

C.总结

D.统计图表

A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息，适用面较广

B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息

C.适用于对学生的学习过程进行评价

D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息

A.对学生的学习结果作出测量

B.对教师的教学过程作出测量

C.对学校的管理工作作出价值性判断

D.对教材的适应情况作出价值性判断

A.对学生的学习结果做出测量

B.对教师的教学过程做出测量

C.对学校的管理工作做出价值性判断

D.对教材的适应情况做出价值性判断

下列选项属于学生权利的是（）。

A．在学业成绩和品行上获得公正评价

B．遵守学生行为规范

C．努力学习，完成规定的学习任务

D．遵守学校的管理制度和规定