学习效率与学习动机之间的关系是（）

A.成正比关系

B.成反比关系

C.没有关系

D.成倒U性曲线关系

A.学习动机越强，学习效率越好

B.学习动机会影响学习效果，但是学习效果不会影响学习动机

C.学习动机决定学习行为

D.学习动机与学习效果之间的关系往往以学习行为为中介

E.只有抓住了学习行为这个关键，才能保持正向一致，正向不一致，消除负向一致与负向不一致

A.学习动机过强学习效率高

B.学习动机不足学习效率高

C.学习动机控制在最佳水平学习效率高

D.学习动机控制在最差水平学习效率高

A.动机强度和学习成绩呈“倒U形曲线”

B.过强的动机表现为焦虑，引起学习效率下降下降

C.困难或复杂的任务动机水平比较低时，效率较好

D.完成容易或简单的任务时，动机较高的时候，效率较高

A.幼儿园中的消极儿童

B.教师与幼儿之间非支持性的关系

C.课程缺乏挑战性，课程之间没有关联

D.教学方法无法引起幼儿的学习动机，不支持幼儿在学习中的投入

E.过于严厉的规则

教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系呈倒（)字形曲线。