本细则所称中小学教师是指（）。

教育部印发的《中小学幼儿园教师培训课程指导标准4(义务教育语文、数学、化学学科教学)》中，分别按照义务教育阶段教师的____、班级管理、____、学科教学等____学科领域18项标准，以及学前教育阶段教师的____、幼儿保育与教育等4个学科领域4项标准，共计____标准。

更全面、更快、更好的发展。()

来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资增长未能与其他行业同步。以下哪项如果为真，最能加强上述断定？

A．虽然还有别的原因，但收入低是许多教师离开教育岗位的真正理由。

B．许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。

C．有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。

D．许多在岗但不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。

幼儿园、中小学和中等职业学校按照年度公用经费预算总额的15%安排教师培训经费。()

A.教育理念

B.教学方式

C.专业情意

D.人际关系

E.职业道德

《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》的的主要特色是什么？

教育部印发《中小学幼儿园教师培训课程指导标准(义务教育语文、数学、化学学科教学)》，进一步规范和指导各地分类、分科、分层实施三年一周期的教师全员培训。()

关于教学策略，下列说法不正确的是（）。

A.不存在一个能适应任何情况的教学策略

B.讲授为目前中小学主要的教学策略

C.讲授有利于发挥教师的主导作用

D.讨论不易控制且耗时长，一般不采用

A.学历教育

B.思想政治教育

C.职业道德教育

D.信息技术教育