50名同学面向老师站成一行。老师先让大家从左至右按1，2，3，…依次报数；再让报数是4的倍数的同学向后转，接着又让报数是6的倍数的同学向后转。问：现在面向老师的同学还有多少名？（）

A.价值和结构

B.形态和结构

C.功能和结构

D.内涵和结构

A.要主动、热情、真诚地与同学相处

B.要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情

C.作为班级的一员，要以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益

D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好的班集体

问题：从依法施教的理念以及师德两个角度分析该教师的行为。

A.东

B.南

C.西

D.北

A.东

B.南

C.西

D.北

A.老师出示练习题－同学完成－师指名同学讲解，师补充题中知识，集体纠正

B.老师出示练习题－师边讲解边提问，引导大家分析题目每个信息的含义，并引导大家总结同类题目的做题方法

C.老师出示题目包含的每一个知识点，并通过改编题目检验大家的理解程度

A.东

B.南

C.西

D.北

A.模象直观

B.图表直观

C.言语直观

D.实物直观

A.多表扬

B.制止嘲笑别人的同学

C.留些时间给大家提问

D.建立提问信箱

A.同学们热情欢迎新老师

B.小明十分珍惜时间

C.张林同学提的建议很正确，大家都附和他