从满手抓握到拇指与其他四指对捏，再到食指与拇指对握体现了()

A.从用满手抓握到食指与拇指对捏，再用拇指与其他四指对握

B.从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对捏

C.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏

D.从食指到拇指对捏与其他四指对握，再到用满手抓握

A.从用满手抓握到食指与拇指对捏，再用拇指与其他四指对握

B.从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对捏

C.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对捏

D.从食指与拇指对捏到用拇指与其他四指对握，再到用满手抓握

A.婴儿大脑神经、触觉经验、抓握和捏取的成熟度

B.婴儿大脑神经、骨骼肌肉、抓握和捏取的成熟度

C.婴儿骨骼肌肉、感觉统合、抓握和捏取的成熟度

D.婴儿大脑神经、骨骼肌肉、感觉统合的成熟度

A.从用拇指与其他四指对握到用满手抓握，再到食指与拇指对握。

B.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到中指与拇指对握。

C.从用满手抓握到用拇指与其他四指对握，再到食指与拇指对握。

D.从用满手抓握到用食指与拇指对握，再到拇指与其他四指对握。

A.用拇指与其他四指对握到拇指与食指对握

B.满手抓握到用拇指与其他四指对握

C.用拇指与食指对握在利用拇指与其他四指对握

D.满手抓握到用拇指与食指对握

A.满手抓握-拇指与其它四指对握-食指与拇指对捏

B.满手抓握-食指与拇指对握--拇指与其它四指对握

C.拇指与其它四指对握-食指与拇指对捏-满手抓握

D.食指与拇指对握--满手抓握-拇指与其它四指对握

A.弹筋法

B.拿法

C.擦法

D.捏脊法

A.以拇指与食、中二指或与其他四指相对用力进行提捏;

B.以节律性提捏为规定;

C.可相对用力向内掐压;

D.还注意动作缓和而有连贯性;

E.挤压力轻重适应

A.无随意运动

B.共同运动或其他因素开始运动

C.可做钩状抓握，但不能伸指

D.可侧捏及松开拇指

E.可做球状和圆柱状抓握