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题目内容
（请给出正确答案）
A.帮助的时机会影响帮助的效果。学生应当在同伴需要帮助的时候提供帮助
B.如何寻求帮助会影响帮助效果。学生应当能够主动提出自己的困惑，并说明困惑的原因
C.如何提供帮助会影响帮助效果。针对同学的提问，不应当直接给予正确答案而不加以解释
D.帮助能否得到采纳会影响帮助效果。接受帮助的同学需要思考别人提供的指导，并应用到问题的解决上，帮助才能够真正起到作用
E.由谁提供帮助会影响帮助的效果。只有成绩好的同学才能帮助成绩差的同学
F.帮助的形式会因影响帮助的效果。同伴之间可以相互帮助完成各自的任务，作为对彼此的指导和示范
答案
更多“在合作学习中学生经常需要互相帮助，以下对帮助行为的解释哪些是正确的()。”相关的问题
第1题
A.该校经学生家长同意订立了一条规定：只有学习成绩排名在年级前30％的高中生才能够经常踢足球
B.经常踢足球能够锻炼身体，保持旺盛的学习精力
C.经常踢足球耽误了学习时间
D.科学研究并没有证明，经常踢足球有助于智力开发
第3题
第5题
我国实行对外开放的基础和前提是
A．互相帮助、互惠互利
B．公平、公正、公开
C．相互平等，合作共事
D．独立自主，自力更生
第6题
A.数学系的学生都学《哲学原理》这门课程，小马是数学系的一名学生，所以她也学习数学这门课程
B.哲学系的教师写了许多哲学方面的论文，老张是哲学系的一名教师，所以他也写过许多哲学方面的论文
C.所有的旧房子需要经常维修，这套房子是新的，所以不需要经常维修
D.这个学习小组的成员多数是女学生，王颖是这个学习小组的成员。所以她也是女学生
第8题
A.引导学生之间的认知冲突，促进学生对概念的深层理解
B.鼓励学生细化自己对问题的解释
C.通过合作情境设计促进学生对共同目标的感知
D.同伴提供指导和示范
E.反馈的时机对获得反馈的个体认知所产生的影响
第10题
第11题
A.评价方式需要体现对小组共同努力的认可
B.评价方式需要激发学生的个体责任
C.是否使用组间竞争需要考虑到任务的类型
D.一定要让学生获得同样的分数，这样才能体现小组合作的意义
E.评价的方式能够让小组成员感觉到彼此有共同的目标
