更多“用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息，做出判断的评价方法是（)A、定量评价B、定性评价C、”相关的问题
第1题
目标设计是以环境和上层系统状况为依据的。情况分析是在项目构思基础上对环境和上层系统状况进行调查、分析、评价，作为目标设计的基础和前导工作。情况分析方法有调查法、现场观察法、专家咨询法、ABC分类法、决策法、价值分析法、敏感分析法、企业比较法、趋向分析法、回归分析法。产品份额分析法和对过去同类项目的分析方法等。()此题为判断题(对，错)。
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第2题
()是一种模型化、数量化的过程，通过分解、打分判断和综合三步来对复杂系统进行处理。
A.专家意见法
B.层次分析法
C.用户意见法
D.模糊综合评价法
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第3题
下列哪项不属于营养教育的重要实行环节()。
A.进行营养状况调查，搜集目的人群的基本资料
B.进行营养教育计划的设计
C.选择教育途径和资料
D.准备营养教育资料和预试验
E.对营养教育效果进行评价
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第4题
（）是由评价者根据评价目的，向被调查对象发放问卷调查表，广泛搜集幼儿学习信息的一种方法
A.自然观察法
B.情景观察
C.谈话法
D.问卷调查法
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第5题
科技部、中国社科院要会同相关单位加强科研诚信制度建设，完善( )等管理制度。
A.教育宣传
B.诚信案件调查处理
C.信息采集
D.分类评价
E.以上均是
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第7题
下列方法属于环境现状调查与评价的方法的是（）
A.类比分析法
B.收集资料法
C.专业判断法
D.现场调查法
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第8题
公共管理评价的基本方法是（)
A.前后对比分析法
B.直接调查法
C.问卷法
D.绩效评估
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第9题
研究者根据研究的目的和课题的需要，有计划地对事实的考察、现状的了解、材料的搜集来认识教育问题或探讨教育现象之间联系的研究方法称为()。
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第10题
风险评价方法中，最常用，最简单且易于应用的方式是()。
A.敏感性分析法
B.蒙特卡洛模拟法
C.计划评审技术法
D.调查打分法
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