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[主观题]

年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远之。渐渐的，张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障，课堂变得越来越沉闷，学生不愿意主动发言，自己讲课越来越缺乏激情，班级管理越来越困难。在老校长的启发帮助下，张老师意识到问题所在，利用课余时间主动找学生谈心，了解他们的兴趣，倾听他们的心声，与他们探讨人生等，不知不觉中，学生有心事也愿意向他倾诉，主动参与课堂教学，积极为班级活动出谋划策，班级面貌焕然一新。试述良好的师生关系在教育过程中的意义

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发布时间：2023-08-29

更多“年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生，现任教于一所中学。工作之初，他刻苦钻研教育教学理论，认真备好每一节课，全身心的投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑，在班级管理中要求非常严格，学生对他敬而远…”相关的问题

第1题

下列各句没有语病的一句是（）

A.曹老师虽然年轻，但是她的教学经验相当丰富

B.华老师绝不允许我们追逐打闹，以免大家不发生伤害事故

C.王老师被评为优秀班主任的光荣称号

D.张老师看上去大约五十岁左右

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第2题

统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准。根据上述定义，下列属于统计性歧视的是（）

A.某企业近几年从某名牌大学招聘的大学毕业生基本都是工作不到3年即提出辞职申请，因此认为该校的大学生就业诚信度不高

B.四川人爱吃辣椒，小李由此认定同寝室的成都女孩刘某一定不怕辣

C.某专家根据近10年某省心脏病病例的统计数据，预测出该省未来3年心脏病的发病人数

D.某景区连续发生多起游客在名胜古迹上乱涂的现象，景区管理人员认为游客的素质亟待提高，同时应加大景区巡查力度

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第3题

某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）

A．张老师对，应持优秀儿童的绘画表现

B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

C．张老师对，班级画展需要体现最高水平

D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系

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第4题

在美国，从1789年到1953年，有67%的高级政治领导人（包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生，其中，绝大多数毕业于东部的名牌大学，如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本，1937年在高级文职官员中，有1007名即73.6%是东京大学的毕业生，其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其，任命

在美国，从1789年到1953年，有67%的高级政治领导人(包括总统、副总统、众议院议长、内阁成员、最高法院法官)是大学毕业生，其中，绝大多数毕业于东部的名牌大学，如哈佛大学、耶鲁大学、普林斯顿大学等。在日本，1937年在高级文职官员中，有1007名即73.6%是东京大学的毕业生，其中有46.5%毕业于东京大学法律系。在土耳其，任命高级行政机构职务-诸如总统、副总督的先决条件是上过大学，在文职官僚中，有99%是安卡拉大学政治学院和法律学院的毕业生。一资料来源:卡扎米亚斯，马西亚拉.教育的传统与变革[M].福建师范大学教育系，等译.北京:文化教育出版社，1981:217-227.请根据以上材料，分析教育的政治功能，并据此谈谈教育如何实现其政治功能。

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第5题

统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的评价标准. ？/1Eu47| zy O;根据上述定义，下列属于统计性歧视的是（）。 (3Dz'XU~[1]GQ JR

A.小莉觉得周围许多金牛座的人都不太诚实，她就认为金牛座的人都不诚实可靠

B.公司认为某高校毕业生工作稳定性不够，该校的优秀毕业生小刘因此未被公司录取

C.某专家根据北京市过去十年的降雨量推断今年的降雨量将与往年的平均值基本持平

D.一名外国游客在旅游区随手乱扔垃圾，周围人们认为来自这个国家的人素质普遍较低

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第6题

张老师未经学生允许私自将学生的作品编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）

A.张老师侵害了学生的人身权

B.张老师侵害了学生的著作权

C.张老师侵害了学生的名誉权

D.张老师侵害了学生的财产权

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第7题

在校期间受过党、团、行政处分的毕业生，可以评为优秀毕业生（）

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第8题

下列属于集体奖的是（）

A.优秀学生干部

B.优秀学生一等奖助学金

C.先进学生团体

D.优秀毕业生

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第9题

开学伊始，某公立幼儿园接到了教育行政部门布置的任务，该园要承担区里的公开观摩课。接到任务后，

潘园长立即召开了全体教师大会，要求教师们能积极“领任务”，主动承担此次公开观摩教学任务。然而，动员了一番之后，还是没有人愿意上公开课，并且都有看似很合理的理由。首先说话的是张老师，她的一番话很有代表性，她说：“上公开课太烦了，去年为了上一次区里的公开课，足足花了我一个月的时间来准备，现在只要上公开课，就要用多媒体，为了制作课件，我还得找人帮忙。当教案、课件、教具等一切准备好之后，我还得让幼儿事先准备充分，反复演练、彩排。然后还要反复修改和加工，以至于到后面都掐着秒表来计算上课的时间。”听了张老师的话，幼儿园资深骨干教师李老师接着发言，她说：“我还有几年就退休了，现在是年轻人舞台，让年轻人多锻炼吧”。该幼儿园另一位骨干教师付老师不但婉言拒绝了上公开课，而且给出了令人寻味的理由。“现在的公开课已经变味了，变成了一种耗时费力、虚假失真的‘形象课’、‘表演课’，让很多教师对公开课失去了兴趣。我既不想表演，也不想追求虚名，所以就不上了。”听了这些发言之后，无奈的潘园长只好把这次公开课的任务分配给了三位年轻的教师。仔细阅读案例资料，思考以下问题：

1.为什么要上公开课？

2.公开课为什么变成了教师的一种负担？

3.如何让教师愿意上公开课？

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第10题

普通高校优秀专科毕业生进入本科阶段学习的通知，发布时间是在（）

A.3月中旬

B.6月中旬

C.9月中旬

D.9月上旬

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第11题