下列选项中不属于3～4岁幼儿打击乐演奏教育目标的是（）

A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动，并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐

B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器，知道乐器名称，了解乐器音色特点

C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品，使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器

D.明确自己的演奏任务，知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调

A.总谱学习导入

B.主要声部学习导入

C.故事导入

D.主要声部创编导入

A.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性

B.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响

C.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件

D.初步了解和体会动植物和人们生活的关系

A.不私自拿不属于自己的东西

B.知道说谎是不对的

C.知道不经允许不拿别人的东西

D.做错了事敢于承认，不说谎

A.4~5岁幼儿愿意用图画和符号表现事物或故事

B.3~4岁幼儿喜欢用涂涂画画表达一定的意思

C.5~6岁幼儿会正确书写自己的名字

D.5~6岁幼儿在成人提醒下写写画画时姿势正确

A.幼儿3岁时能感知和判断有明显差异的两个物体重量的不同，能用正确词语表达物体轻重的感知

B.幼儿4岁时开始能用正确词语表达物体轻重的感知

C.幼儿5岁时判别轻重差异的精确性有较大提高，能理解和运用轻、重等词语

D.幼儿6岁时已经具备了认识物体重量和体积之间关系的能力

A.弦乐

B.民乐

C.铜管乐

D.打击乐

A.唱歌

B.跳舞

C.韵律活动

D.打击乐演奏

E.音乐欣赏

A.西洋管弦乐

B.民族管弦乐

C.吹管乐

D.打击乐合奏

A.道德感

B.归属感

C.美感

D.理智感