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[多选题]

布卢姆认为,认知方面的目标()6级水平

A.知识、领会

B.应用、分析

C.综合、评价

D.接受、反应

答案

ABC

更多“布卢姆认为,认知方面的目标()6级水平”相关的问题

第1题

美国教育心理学家布卢姆认为,学习目标可以分为三个领域:_______。

A.识记、理解、应用

B.言语信息、智慧技能、认知策略

C.辨别、概念、规则

D.认知、情感、动作技能

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第2题

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。A.识记

美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是()。

A.识记领域、情感领域、过程方法领域

B.识记领域、态度领域、过程方法领域

C.认知领域、情感领域、动作技能领域

D.认知领域、态度领域、过程方法领域

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第3题

布卢姆认知领域六种目标中要求层次最高的是()

A.理解

B.掌握

C.应用

D.评价

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第4题

布卢姆的教学目标分类学包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第5题

布卢姆等美国学者将教育目标分成三个领域,即认知领域、情感领域和()动作技能领域()。
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第6题

()将认知目标分为知识、理解、运用、分析、综合、评价六大类。

A.加涅.

B.赞可夫

C.布卢姆

D.凯洛夫

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第7题

在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的知识维度包含 ()

A.概念性知识

B.程序性知识

C.事实性知识

D.反省认知

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第8题

美国心理学家布卢姆根据教学目标,对学习的分类不包括()

A.认知领域

B.情感领域

C.意志领域

D.动作技能领域

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第9题

在布卢姆的教学目标分类体系中,认知领域包括六个不同层次:知道、领会、_____、分析、综合、评价。

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第10题

根据布卢姆的目标分类学中关于认知目标的层次,课堂提问可以划分为理解提问和()

A.回忆提问

B.评价提问

C.分析提问

D.应用提问

E.综合提问

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第11题

布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分,“学生了解旋律摸进的发展手法后,运用该手法写作音乐片段。”

这属于那个层次?()

A.识记

B.分析

C.应用

D.评价

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