社会学“多元化发展时期”，产生了社会冲突论、符号互动论、社会交换论和本土方法论等几大理论体系，形成了西方社会学史上的（)时代。

A.结构功能理论

B.社会交换理论

C.中层功能理

D.符号互动理论

A.文化的发展与社会实践同步

B.文化具有丰富的表现形式

C.人们在社会实践中创造并享用文化

D.文化创造的主体是知识分子

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

A.大昭寺

B.唐招提寺

C.大明寺

D.那烂陀寺

A.中国古代文化向多元化的格局发展

B.佛教文化传入中国并获得迅速发展

C.道家思想实现宗教化以后才被认可

D.少数民族的文化与汉文化相互吸收

A.主题。______深入发展

B.全球多元化、经济全球化、社会一体化、文化多样化

C.全球多极化、经济全球化、社会信息化、文化多元化

D.世界多元化、经济全球化、社会一体化、文化多样化

E.世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化

A.家校关系中学生的位置

B.教师片面的家庭教育观对家长产生了误导

C.教师在交往态度上对家长缺乏尊重

D.教师和家长在教育目标上的一致性

E.教师和家长由于社会角色的差异产生矛盾冲突

A.拓宽了官吏选拔途径

B.扩大了统治基础

C.推动民主政治的发展

D.实现了选贤任能

从全国的整体情况看，人才流动产生了正效应，促进了经济、社会的发展()

A.德国的批判理论的代表法兰克福学派

B.德国的达伦多夫的社会冲突理论和卢曼的系统学派

C.法国的布迪厄结构主义建构论和福柯的后现代主义观点

D.英国的吉登斯的结构化理论

当今世界，（）日新月异，对国际政治、经济、文化、社会、军事等领域发展产生了深刻影响。

A、社会发展B、科学技术C、信息技术