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[单选题]

教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识。这是由美国著名的心理学家布鲁纳倡导的()

A.实习作业法

B.尝试教学法

C.暗示教学法

D.发现教学法

答案

D、发现教学法

更多“教师在教学中只给出事实、提供材料或提出问题,引导学生自己去发现并掌握相应的知识。这是由美国著名的心理学家布鲁纳倡导的()”相关的问题

第1题

纪检监察机关、组织人事部门提出问责建议,应当同时向()提供有关事实材料和情况说明,以及需要提

纪检监察机关、组织人事部门提出问责建议,应当同时向()提供有关事实材料和情况说明,以及需要提供的其他材料。

A.被问责机关

B.上级组织人事部门

C.问责决定机关

D.上级纪检监察机关

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第2题

佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教”物体间摩擦系数”这个主题时,他首先提出一个问题:“把一个铁球放在地上,一只蚂蚁能否推动它?”学生们感到新奇,饶有兴致地进行探索。

有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。

在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。

佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。

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第3题

下列属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》第四条规定应予处理的教师违反职业道德行为的是()。①违反教学纪律,敷衍教学,或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为②歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生③在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离④组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息⑤索要、收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动,向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利

A.①②③

B.①②③④⑤

C.②④⑤

D.①②③④

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第4题

幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:“老师,你在干什么’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:“你看我在做什么呀一我在XX啊!”但有的教师会不太耐烦地说:“你不会自己看啊!”孩子听了,顿时一脸无趣地走开了。请针对上述材料,分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流
幼儿园教师经常会遇到这样的事情:当教师在为孩子们盛饭菜时,会有孩子天真地问:“老师,你在干什么’’当教师正忙着给孩子们准备点心或者是削水果时,也会有孩子凑过来关心一下:‘‘老师,你在干什么’’有的教师会给他们一个微笑,然后回答:“你看我在做什么呀一我在XX啊!”但有的教师会不太耐烦地说:“你不会自己看啊!”孩子听了,顿时一脸无趣地走开了。请针对上述材料,分析实际教学中教师应该如何与幼儿进行情感交流
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第5题

在教学中,教师问,学生答,就是贯彻了启发性原则()
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第6题

阅读下列材料: 材料1 人们必须认识到,人类进步能够改变的只有其速度,而不会出现任何发
展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。 ——孔德《实证哲学》 材料2 一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。 ——马克思《资本论》 材料3 每一种真正的历史都是当代史。既然一件事实只有当它被人想起时才是一件历史的事实……问什么是历史的事实和什么是非历史的事实这个问题就毫无意义了。一件非历史的事实是一件没有被思想过的事实,因而是不存在的,而谁也没有遇见过一件不存在的事实。 ——克罗齐《历史学的理论和实践》 请回答: (1)材料1和材料2这两段话所表明的基本思想倾向的不同点和共同点。 (2)材料3与材料1、材料2的主要分歧是什么? (3)材料2体现了马克思主义的什么思想?

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第7题

儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平,一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平,这两种水平之间的差距就是“()”
儿童心理学家维果斯基提出教学至少要确定儿童发展的两个水平,一种是儿童自己独立解决问题的水平;另一种是儿童在高水平的同伴或教师等人帮助下解决问题的水平,这两种水平之间的差距就是“()”

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第8题

材料在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。问题:你怎样看待这一现

材料

在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。

问题:你怎样看待这一现象?请运用记忆的有关规律加以分析。

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第9题

关于专门性科学活动特点的说法中,错误的是()

A.学习内容统一、固定,由教师选择

B.材料由教师统一提供,所有儿童共同操作

C.学习过程教师间接指导较多,时间和空间不受限制

D.学习的形式以集体教学为主

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第10题

根据我国教育法的相关规定,下列各项中属于受教育者权利的是()

A.参加教育教学计划安排的各种活动

B.使用教育教学设备、图书资料

C.在学业成绩和品行上获得公正评价

D.按有关规定获得奖学金、助学金、贷学金

E.对学校、教师侵犯其合法权益,提出申诉或依法提起诉讼

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第11题

某教师在口语交际教学《我们的画》中设计了以下几组活动:活动一:教师在课前把教室布置成刚刚举办过“二年级画展”的样子,学生自由观赏,与环境互动,自然地萌发办自己班级画展的愿望。活动二:让学生以小组为单位,介绍自己的画,请小组里的伙伴对自己的画提出修改意见,并进行修改。活动三:教师出示自己的画,进行示范介绍,请学生介绍并为绘画作品提建议,为学生提供交际案例,让学生仿照老师的样子,自然、大方、有礼貌地向好朋友介绍自己的画,把话说完整,把图画的内容说清楚。好朋友要仔细倾听,认真评价。活动四:以小组为单位,推选评委,带领大家评选“最受欢迎的画”,推荐参加班级画展,为了本组的画能被选中,小组的同学必须想办法说好推荐的理由,说服其他组的同学,其他组里的同学可以提出不明白的问题,或提出自己的意见。活动五:请获奖的同学在音乐声中上台领奖,其余学生当小记者,采访获奖的同学,让他们谈谈获奖时的感受、创作的过程等。问题:你是怎样评价上述设计的请从教和学的角度进行评述
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