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题目内容
（请给出正确答案）
A.冰熔化成水后发生的汽化现象使水的质量减少
B.冰熔化成水后发生的汽化现象使水吸收了一些热量
C.冰完全熔化成水后体积减小
D.冰和水的比热容不同
答案
D、冰和水的比热容不同
更多“在探究冰的熔化实验中,使用的加热装置在单位时间内供热量始终相同,小华发现在0~2 min期间温度计的示数由-6 ℃升高到-2 ℃,10~12 min期间温度计的示数由1 ℃升高到3 ℃,在这两个时段中…”相关的问题
第1题
A.实验所用植物先进行暗处理，以消耗储存的有机物
B.将经过暗处理后的叶片取下直接进行隔水加热
C.内侧小烧杯中装有酒精，外侧大烧杯中装有清水
D.待叶片褪色后取出漂洗，滴加碘液染色检验
第4题
A.取一个花生仁和一个核桃仁作为实验材料，燃烧后比较水温升高的差异
B.在锥形瓶内加入同样多的水，并插入温度计
C.实验前安装好实验装置，并测量水温
D.重复实验3次，取平均值进行比较
第7题
下图是探究某绿色植物光合速率的实验装置图，装置中的NaHCO3溶液可维持瓶内的CO2浓度相对稳定，将该装置放在20①、一定光照条件下实验开始时，针筒的读数是0.2mL。毛细管内的有色液滴在A处30min后，针筒的读数需要调至0.6mL，才能使有色液滴维持在A处下列有关叙述错误的是（）。
A.该实验过程中光合速率大于呼吸速率
B.若测定植物的实际光合速率，还需要在暗处测定呼吸速率
C.若将小烧杯中的NaHCO3溶液换成清水，则一段时间后光合作用会停止
D.若用该装置探究该植物生长的最适温度，NaHCO3溶液浓度和光照强度等都是无关变量
第8题
氯化镁是重要的无机材料，在常温下易吸湿，可溶于水和乙醇。某兴趣小组以海水为原料制备无水氯化镁。
实验一制备MgCl2·6H2O晶体
以海水为原料，对其进行一系列处理，得到晶体。
（1）除去海水中不溶性杂质常用的实验操作是（）（填名称）。
（2）从氯化镁溶液中析出MgCl2·6H2O晶体的结晶方法是（）（填“降温结晶”或“蒸发结晶”）。
实验二样品中MgCl2·6H2O晶体含量测定
准确称取实验一制得的MgCl2·6H2O晶体ag于锥形瓶中，加去离子水溶解，依次加入一定量三乙醇胺、NH3－NH4Cl缓冲溶液，摇匀，滴入铬黑T指示剂，用0.02000mol·L－1EDTA（用H2Y2－表示）标准溶液滴定至终点，消耗EDTA溶液的体积VmL。
已知：①0.02000mol·L－1EDTA标准溶液pH约为5，指示剂铬黑T使用的适宜pH范围为8～11，NH3－NH4Cl缓冲溶液pH约为10。
②滴定原理： Mg2++H2Y2－＝MgY2－+2H+。
（3）使用的滴定管是（）（填“甲”或“乙”）。
（4）NH3－NH4Cl缓冲溶液的作用是（）。
（5）样品中MgCl2·6H2O的质量分数为（）。
实验三制备无水氯化镁
利用如图实验装置（夹持和加热装置省略），准确称取一定质量MgCl2·6H2O晶体在HCl气流中小心加热。
（6）A装置的作用是（）。
（7）某同学在实验前后测得玻璃管B减重m1g，干燥管C增重m2g，m1＞m2，其可能的原因是（）（用化学方程式表示）。
第9题
某校化学研究性学习小组的同学在学习了氨的性质后讨论:运用类比的思想，既然氨气具有还原性，能否像H2那样还原Cu0呢?他们设计实验制取氮气并探究上述问题。请你参与该小组的活动并完成下列研究:
(一)制取氨气
(1)写出实验制取氨气的化学方程式（）。
(2有同学模仿排饱和食盐水收集氯气的方法，想用排饱和氯化铵溶液的方法收集氨气。你认为他能否达到目的（）(填“能”或“否”)。理由是（）。
(二)该小组中某同学设计了下图所示的实验装置(夹持及尾气处理装置未画出)，探究氨气的还原性:
⑴该装置在设计上有一定缺陷，为保证实验结果的准确性，对该装置的改进措施是:（）。
(2)利用改进后的装置进行实验，观察到Cu0变为红色物质，无水CuSO4变蓝色，同时生成一种无污染的气体。写出氨气与Cu0反应的化学方程式（）。
(三)问题讨论:
有同学认为:NH3与Cu0反应生成的红色物质中可能含有Cu20.已知:Cu20是一种碱性氧化物;在酸性溶液中，Cu'的稳定性差(Cu+→Cu+Cu2+)。请你设计一个简单的实验检验该红色物质中是否含有Cu0:（）。
