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[判断题]

学习、教学以及学与教之间的动态相互作用是教育心理学研究的基本着眼点。（）

答案

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发布时间：2023-02-21

更多“学习、教学以及学与教之间的动态相互作用是教育心理学研究的基本着眼点。（）”相关的问题

第1题

学与教相互作用的过程是一个系统过程，该系统包含五种要素，即学生、教师、教学内容、教学媒体和()。

A.教学模式

B.课堂环境

C.教学环境

D.教学手段

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第2题

数学教学论是研究数学教学过程中教和学相互作用的科学。（)

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第3题

下列关于评教与评学的特点，描述错误的是（)。

A.传统评教评价教师教的水平、内容和过程

B.评学是评学生的学习成果

C.传统评教评价教学资源的投入

D.评学是评学生的努力程度

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第4题

我国古代学习过程研究集中讨论的问题是，学习由哪些具体活动构成以及这些活动之间的关系。其中，学、问、思、辨、习、行，是先秦以来我国传统教学思想最为关注的几种学习活动。（)

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第5题

学习者与他能够作出反应的环境中的外部条件之间的相互作用指的是（）

A.学习经验

B.教育经验

C.教学经验

D.学校经验

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第6题

教育心理学的知识是围绕（）相互作用的过程而组织的。A.教学和成长B.学习和发展C.教学和发展D.学

教育心理学的知识是围绕（）相互作用的过程而组织的。

A.教学和成长

B.学习和发展

C.教学和发展

D.学习和教学

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第7题

关于教学规律的说法，错误的是（）

A.学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础

B.学是教的条件，教是学的依据

C.掌握知识是发展能力的基础，能力发展又是掌握知识的重要条件

D.教师在教学活动中起主导作用，学生是教学活动中的学习主体

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第8题

以下无误的有（）

A．《虽有佳肴》的中心论点是教和学是互相促进、相辅相成的，即教学相长，告诉我们实践出真知的道理B．因为学习以后就会知道不足，知道不足，然后就能反过来要求自己C．教学以后就会知道困难，知道困难，然后就能自强不息D．所以说：教学与学习互相促进E．教学相长还意味着学习中的互动和交流。有时候，可以采用教的方式学习。比如尝试把自己的理解讲给同桌听，看看他的反应。如果他能明白，可能表明你确实理解透彻了；如果他仍有疑惑，可能表明你懂得理解中存在漏洞或缺陷，这时就可以知困而自强F．学是第一位的，不学，则无法获得知识，也无法知道自己的不足，也就没有完善自己的机会

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第9题

以“学”为中心的教学设计原则有：1)强调以学生为中心;2)强调（);3)强调“协作学习”对意义建构的关键作用;4)强调（);5)强调利用各种信息资源来支持“学”（而非支持“教”);6)强调学习过程的最终目的是完成意义建构（而非完成教学目标)。

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第10题

狭义的教学活动是学校组织的各类有利于学生学习得以发生的所有活动的集合，课堂是教学活动得以发生的主要场所，教学活动是指教师的教和学生的学所构成的双边活动。（）

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第11题

学生的“学”才是获得学习结果的内因，教师的“教”只是外因，所以应“以学论教”。这是（)的教学思想。

A.班杜拉

B.加涅

C.皮亚杰