目的游离评价模式主张（）

从课程计划的预期的结果转向课程计划实施的结果的评价模式是（）。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.过程评价模式

D.成果评价模式

A.采用评委会审议形式的模式是对手评价模式

B.强调改革效果的系统形式是CIPP评价模式

C.行为目标评价模式是由哈蒙德创立的

D.泰勒研究的目标游离评价模式目的是利于评价者收集全部方案的成果信息

A.目标评价模式

B.目标游离评价模式

C.背景、输入、过程、结果评价模式

D.差距评价模式

A.共性

B.个性

C.实现

D.变化

A.共性

B.个性

C.特性

D.多样性

A.让员工做自我评价

B.激励

C.评价员工的长处和能力

D.让员工准备承担更多责任

E.简述授权目的

A.康德

B.裴斯泰洛奇

C.卢梭

D.夸美纽斯

A、利于开阔思路

B、便于进行功能评价

C、提供更多对象选择

D、明确产品和零部件的功能

A.市场绝对价格

B.市场相对价格

C.企业管理政策

D.职务分析结果

E.企业生产模式