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题目内容
（请给出正确答案）
A.作者拥被不眠主要是因为时势纷然，忧国忧民
B.衣冠今日是何年 写出了时间的流逝。此句意蕴丰富，与《桃花源记》中问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋有相似的意蕴
C.枯槐聚蚁 使用了典故，指的是南柯梦中的槐安国蚁民。在此用以比喻弱国微名
D.元好问诗似杜甫，其诗歌风格沉郁苍凉。全是批判意识与悲怆情怀相融合，使诗作增加了历史深度
答案
B、衣冠今日是何年 写出了时间的流逝。此句意蕴丰富，与《桃花源记》中问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋有相似的意蕴
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第2题
A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查
B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务
C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆架勘查任务
D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务
第3题
A.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来
B.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来
C.而不是令人眼花缭乱甚至任性妄为的创新，才能探索出一条能够都被大多数观众接受的创新之路来
D.而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样我们才能探索出一条能都够被大多数观众接受的创新之路来
第4题
阅读下面的文字，根据要求写作。
在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的溫馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：
甲：“这是雨中敢美的一道风景线。”
乙：“这是不是学校在利用学生作秀？”
丙：“我们为什么不能溫情一点看待这件事呢？你没者见孩子们在欢笑吗？”请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。
第5题
阅读下面的材料，根据要求作文 (60分)
最近几年让座问题多次引起社会舆论的关注。 有些老人在公交车、 地铁、高铁上强迫年轻人让座，有时候双方在言语上会起争执甚至发生肢体冲突。也有些老人拒绝别人的让座，表示自己身体很好， 不需要特别照顾。大部分人在车上一般能做到尊老爱幼、帮助孕妇，病残人士，也有些人无视老弱病残，一味低头玩手机。
你对上述材料有怎样的理解和思考 ？请写一篇不少于 700字的文章，自选角度题目自拟，文体不限(诗歌除外)。
第6题
A.书皮可以作为人们在公共场合炫耀的工具
B.有段时期，西方刚送去书店的书是没有书皮的
C.曾经，西方的人们可以订制自己喜爱的书皮
D.如今，人们可以通过书皮读懂、读通一本书
第7题
A.《花钱买来的亲情是谁的悲哀》
B.《孝顺源于内心，而非利益驱动》
C.《奖孝金不可承受之痛》
D.《制度创新，势在必行》
E.《灵活处事，成就大业》
第8题
阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
荷马史诗中有一段故事：在特洛伊战争的大英雄俄底修斯的还乡路上有一座名叫塞壬的小岛，岛上居住着一群女妖，她们以宛若天籁的美妙歌声诱捕残杀了无数的航海者。当俄底修斯的海船途经该岛时，塞壬们“送出甜美的歌声”。俄底修斯按照仙女的忠告，用蜂蜡堵住水手们的耳朵，并让他们把自己牢牢捆绑在桅杆上。尽管塞壬们的歌声一如既往地婉转动听，但音乐无力穿透蜂蜡，也无法解开绳索，垂涎欲滴的女妖只好眼睁睁望着送到嘴边的美味扬帆远去。
其实，现实世界中充满了女妖的歌声，那就是诱惑。面对诱惑，我们将如何对待？请以“面对诱惑”为话题写一篇不少于600字的作文。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
第9题
阅读下面的文字，根据要求作文。(50分)
有一个渔夫，是出海打鱼的好手。他有一个习惯，每次打鱼前都要立下一个誓言。有一年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是立下誓言：这次出海只捕墨鱼，好好赚它一笔。但它捕到的都是螃蟹，只好空手而归。上岸后他知道螃蟹的价格比墨鱼还高。他后悔不已，发誓以后只捕螃蟹。第二次出海，捕到的却全是墨鱼，于是他又空手而归。这次墨鱼比螃蟹价格更高。他很懊悔，发誓今后要把螃蟹和墨鱼都捕回来。第二次出海，他见到的却都是马鲛鱼，渔夫再一次空手而归……还没等渔夫第四次出海，他已在饥寒中死去。{Page}
我们一直提倡要有坚定不移的奋斗目标。那么，目标一但定下就真的不可以更改了吗？
这则寓言故事引发你怎样的思考？请以“既定目标与客观现实”为话题写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
所写内容须在话题范围之内。上述寓言材料，在文章中可用也可不用。
第10题
A.一二句情景交融，表达了诗人登临江楼、眺望江月时内心涌动的浩渺情思
B.第三句说约好同来望月的朋友未能如期而至，隐隐流露出诗人的遗憾
C.同来与独上相对照，反衬出诗人此时此刻落寞凄清的感受
D.三四句将今年与去年观赏江月的情景关联起来，点明题旨，深化了意境
第11题
A.东临碣石中的临，写诗人登高观沧海，起笔气势不凡
B.水何澹澹，山岛竦峙用动静结合的手法描写水波和山岛
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛，营造悲凉伤感的意境
D.本诗寓情于景，体现诗人博大的胸襟和建功立业的豪迈情怀
