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[单选题]

任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见,掌握科学的思维方法有利于我们()

A.突破客观规律的制约,对事物作出超前反映

B.把握新情况、解决新问题,提高创新能力

C.正确认识事物,提高学习和工作的效率

D.更好地担当起捍卫真理的职责

答案

B、把握新情况、解决新问题,提高创新能力

更多“任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。由此可见,掌握科学的思维方法有利于我们()”相关的问题

第1题

以下关于创新的说法,正确的是()

A.创新来源于实践需要和对前人、他人成果的继承与总结

B.创新因不墨守成规,可以凭空产生

C.创新就是标新立异

D.创新能力是一种天生的能力

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第2题

:当一个民族几千年来都习惯于把经典当做教科书之后,其思维基因或者集体无意识中,已经认为
教科书就应该是经典。由是看来,一些并非经典的东西或者说还没有经过历史考验而成为经典的东西,一旦想进入教科书中,自然会激起这个民族思维的排异功能。在大家的二元对立思维中,胡一刀对阿Q,金庸对鲁迅,已经成为死掐的对象。这颇有些关公战秦琼的荒谬,然而,不论如何,我们都应该清楚一点,任何荒谬的事情都不是凭空的虚构,都是现实荒谬的见证。作者对“金庸作品进入教科书中”的态度是()

A.赞成

B.谨慎

C.反对

D.未置可否

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第3题

创新方法的核心,就是要冲破传统方法的束缚,冲破形式逻辑的思维边界,就是要(),在自由自在中创造。

A.调动直觉

B.驰骋想象

C.捕捉灵感

D.以上都不是

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第4题

文化是一个有机综合体,法是其中的一部分。即特殊的规范部分,任何国家的法都不是凭空产生,它都必然有一定的文化基础,即文化的其他因素在整体上,是法产生和存在的条件,因此,我们用“决定”一词来表达文化中其他因素之综合与法的关系,这正如马克思曾推出的:“权利绝不能超出社会的经济结构以及由经济结构制约的社会的文化发展。” 这段文字意图说明 ()

A.法对文化的作用

B.法是一定社会主文化的组成部分和表现

C.文化中其他因素之综合与法的关系

D.文化是一个有机的综合体

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第5题

()是人类创新思维产生的源泉。

A.好的创意

B.创新思维

C.问题

D.需求

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第6题

创新能力得以产生和发展的源初性个性品质是指()

A.创新素质

B.创新思维

C.创新技能

D.创新意识

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第7题

美国心理学家华莱士认为,任何创新思维都必须经过()四个阶段。
美国心理学家华莱士认为,任何创新思维都必须经过()四个阶段。

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第8题

联想思维的作用是使两个看去不相关联的事物建立联系,从而产生创新设想和成果。()

联想思维的作用是使两个看去不相关联的事物建立联系,从而产生创新设想和成果。()

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第9题

下列关于创新思维的说法中,正确的是()。‌
下列关于创新思维的说法中,正确的是()。‌

A.创新思维是非逻辑思维和逻辑思维的辩证统一

B.创新思维中发散思维与收敛思维是互补的

C.创新思维中非逻辑思维和逻辑思维是互补的

D.创新思维是潜意识和显意识的辩证统一

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第10题

创新思维能力是能力素质中最重要的素质,在培养学生的创新思维中我们应从哪些方面着手?举例说明。

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第11题

在设计思维模式中为右脑思维的是创新价值链。()

此题为判断题(对,错)。

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