核心课程主张()。

A.肯普

B.杜烕

C.波西瓦尔

D.格赛尔

A.痕迹 刻舟求剑

B.苗头 南辕北辙

C.迹象 画地为牢

D.呼声 闭门造车

A.差别性

B.整体性

C.实践性

D.创造性

A.教学内容逻辑性强，易于学校组织教学评价

B.开阔学生思维，打破传统学科框架，以生活题材为学习单元

C.尊重学生的主动精神，强调课程要适合学生兴趣

D.培养学生自律性、创造性，促进个性发展

强调不同学科的价值，主张以学科为中心设计的课程是（）。

A．学科课程

B．活动课程

C．隐性课程

D．网络课程

A.课程的逻辑体系比较严谨，有利于学生获得某一门学科的系统知识

B.打破了原有的学科界限，促进了知识的融合

C.有利于学生开阔视野，从整体上去认知世界

D.有利于减少学科数目，减轻学习负担

A.学科中心主义课程论

B.活动中心课程论

C.社会中心课程论

D.要素主义课程论

A.学科中心

B.存在主义

C.人本主义

D.改造主义