在解决问题过程中，围绕问题点，从多个角度思考解决问题的思维方法，指的是（）

A.将老人看成整体的人

B.帮助老人调整个人或改造环境

C.从自然、社会、文化等多个角度解决问题

D.动态关注老人的心理问题

E.关注老人的生理心理和社会适应问题

A.从学员角度出发，关心孩子在前，解决问题在后

B.让家长感受到诚意，才是解决问题的关键

C.切勿抱着必须战胜家长的心态进行沟通

D.问题解决后，可交由主教老师关注孩子

A.①有助于我们发现问题，提出问题

B.②能够解决生活中遇到的一切问题

C.③有助于我们从不同角度思考问题，探讨解决方案

D.④能够激发新的学习动机，促进解决问题，改进现状

A.产品或服务提供者的形象

B.使用者形象

C.广告主形象

D.产品或服务自身的形象

A.一是目的;二是个体已有的知识方法

B.个体已有

C.目的

D.障碍

A.非常认同

B.认同

C.部分认同

D.不认同

E.非常不认同

A.咨询当地农业部门的植保专家

B.咨询当地的农业技术人员

C.咨询当地的农资公司和经销商

D.靠天吃饭，顺其自然

A.积极调节个人以适应环境

B.积极变化环境以避免不良刺激

C.从自然、社会、文化等多种角度解决问题

D.将老人看作一种整体的人

E.以发展的眼光来解决老年人的心理问题

现各式各样的问题：不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话…真不知孩子在家时，家长是怎么教育子的!”请从家园合作的角度，分析出现问题的原因并提出解决问题的有效措施。

A.文章开篇一连串的问题，列举了手机依赖症的具体表现，既引出说明对象，又形象地展示其危害

B.本文采用逻辑顺序，围绕手机依赖症展开说明，先分析其危害和成因，再探讨解决方法，条理清晰，层次分明

C.用不用手机其实无关个人选择，而是被科技绑架、被工作所迫。所以要治疗手机依赖症，必须从客观原因入手解决问题

D.文中提及美国一男子发起了当面请吃饭运动的事例，与网上聊天虚拟空间对话作比较，说明面对面的交流更有助于互相理解