在教育目的和课程内容上提倡泛智教育，主张把一切事物教给一切人类的书籍是 （）

A．《学记》是《礼记》中的一篇，是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，被认为是教育学的雏形。《学记》是先秦时期儒家教育和教学活动的理论总结，其作者一般认为是孔孟学派B．《学记》主张教育通过对人有目的、有计划的培养，使每个人都形成良好的道德和智慧，懂得去维护国家利益和社会安定C．其教育、教学的原则可归纳为预、时、逊、摩、长善救失、启发诱导、藏息相辅、教学相长D．《学记》十分重视大学开学和入学教育，把它作为教学管理的重要环节来抓。考试上，第一年视离经辨志，第三年视敬业乐群，第五年视博习亲师，第七年视论学取友，合格者为小成。第九年要求知类通达，强立而不反，合格者为大成。整个考试制度体现了循序渐进，德智并重的特点

提出“泛智”教育思想的教育家是()

A．杜威

B．赫尔巴特

C．布鲁纳

D．夸美纽斯

A.活教育

B.五指活动课程

C.整个教学法

D.生活化

A.灵魂论

B.教育适应自然

C.泛智教育

D.泛爱教育

A.极重修身，注重忠孝廉耻悌，强调要做到智、仁、勇三达德

B.治国上提倡仁政，主张民贵君轻

C.儒家之道，在内容上是里仁表礼，在方法上则是内圣外王

D.主张绝圣弃智、清净无为，认为君主、百姓如都效法自然、恬淡寡欲，则天下大治

A.阶级出身不同

B.生活背景不同

C.思想性格不同

D.艺术追求不同

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是【 】

A.培根

B．夸美纽斯

C．赫尔巴特

D．赞可夫