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[多选题]

领导情境理论所考虑的权变变量是被领导者的成熟度,被领导者的成熟度水平可以分为()。

A.不成熟

B.成熟

C.比较成熟

D.不太成熟

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更多“领导情境理论所考虑的权变变量是被领导者的成熟度,被领导者的成熟度水平可以分为()。”相关的问题

第1题

权变理论认为有效的领导方式应是领导者、被领导者与环境的函数。()
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第2题

认为领导者的个性品质决定着领导过程有效性的是()。

A.领导特质理论

B.领导行为理论

C.领导权变理论

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第3题

()认为各种领导方式都可能在一定环境内有效,这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。

A.领导权变理论

B.路径一目标理论

C.领导生命周期理论

D.管理方格论

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第4题

下面哪个理论关注下属的成熟度()

A.管理方格

B.路径—目标理论

C.领导生命周期理论

D.菲德勒权变理论

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第5题

领导者不同的领导方式应适应不同的环境,而不同的工作环境也需要不同的领导方式。这种观点出自哪种理论()

A.领导行为理论

B.领导特质理论

C.领导权变理论

D.领导生命周期理论

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第6题

大多数人都有作出正确决策的能力,而不仅仅管理者才具备这一能力。这是()理论的主张。

A.权变领导

B.X

C.Y

D.期望

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第7题

根据情境领导理论,参与型领导方式的含义是高工作,高关系。()
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第8题

下列属于领导行为理论的是()。

A.定规和关怀

B.领导作风理论

C.管理方格理论

D.连续统一体模式

E.情境领导模型

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第9题

下列属于现代领导理论的有()。

A.领导连续统一体理论

B.领导替代品理论

C.自我领导理论

D.领导归因理论

E.情境理论

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第10题

在控制的情境下,系统地操纵某种变量的变化,进而研究这个变量的变化对其他变量所产生的影响,这种常见的心理学研究方法是()。

A.参与式观察法

B.测验法

C.个案法

D.实验法

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第11题

行政领导,是指在一定的行政环境下,为实现一定的行政目标,行政领导者对被领导者所进行的统御、率领和引导的行为过程。根据以上定义,下列不属于行政领导的是()。

A.行政领导者提出一定的观点和意见,通过思想政治工作和宣传教育,让下级接受

B.行政领导者提出一定的施政纲领和政策,通过动员、发动,使下级朝目标积极前进

C.建立一定的组织制度和机构体系,选拔和使用行政人员

D.领导喜迁新居,请下级来做客

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