一位学生在其研究性学习论文中出现“守内虚外、强干弱枝、重文轻武、三冗局可等语句，这典型反映了（）的统治状况

A.接受性学习

B.研究性学习

C.合作式学习

D.网络化学习

A.产品设计模型

B.调研分析报告

C.问卷原始数据

D.活动设计方案

研究性学习既是学生学习的一种方式，也是教师教学的一种方式或一种策略。()

A.所选主题可以与学生的知识、经验结合起来

B.可以是一句话就可以表达清楚的问题

C.所要解决问题的答案或结论通常需要从多方面、多角度去考虑的

D.有意义的并对学生有一定的挑战性，能激发学生的求知欲和探索精神

学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是()

A．研究性学习

B．接受性学习

C．合作学习

D．掌握学习

请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。

日用弃物小创新

一、设计意图

学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。

二、活动目标

1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。

2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。

3、体会活动的快乐。

三、活动准备

长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀

四、活动过程(省略)

研究性学习强调

A.以学生为主

B.以书本为中心

C.以教师为主

D.以课堂为中心

A.体验式学习

B.参观式学习

C.研究性学习

D.社会学习类

E.服务性学习