谈谈你对班级保教工作中必须密切教师和家长的联系与配合的看法。

在一些幼儿园开展的教研活动中，常常出现这样的现象：先是授课教师简单地谈谈备课设计(说课)，然后由其他老师说说自己的听课感受，蜻蜓点水似的谈谈自己的看法，最后剩下的大部分时间都留给保教主任、园长或外请的所谓专家。学者或专家、园所领导侃侃而谈，教师则只能做安静的听众，很少看到专家与园所领导和教师为一个问题、一个学术观点展开争鸣和辩论。 根据幼儿园教研管理的相关内容，谈谈你对这种现象的看法。

A.做好幼儿每日健康状况统计，做到日报告与零报告

B.与幼儿及家长密切沟通，指导做好居家防疫，做好心理关怀，提醒做好开学前准备

C.做好物资配备、垃圾处理等

D.做好开学保教工作

B、每学期向肥胖儿家长发放调查问卷，了解幼儿在家饮食情况。每月监测这部分幼儿的身高、体重的同时加测血压，并把结果定期向家长和班级老师反馈

C、加强与班级保教人员的沟通，每学期给各班老师发放肥胖、超重儿饮食、生活习惯观察记录表，老师对该部分儿童重点观察记录

D、深入班级观察一日生活，根据情况，调整干预方案，以期达到更好的管理效果

E、以上都是

A.空班教师或保育员将幼儿送至观察室

B.让幼儿坐在教室里等家长接回

C.让幼儿坚持到放学回家

A.幼儿园保教质量的高低

B.幼儿园硬件设施的好坏

C.幼儿园教师水平

D.幼儿园园长水平

A.让他到教室外面吹奏，以示惩戒

B.联系家长，让家长严加管束

C.对该幼儿不遵守纪律的行为进行批评训斥

D.从该幼儿喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该幼儿在培养兴趣的同时，认真学习

A.家长联系本

B.亲子运动会

C.家长会

D.来园及离园

A.符合按劳取酬，多劳多得的社会足以分配原则

B.违反禁止乱办班，乱补课，乱收费规定

C.体现教师勤劳就业认真负责的精神

D.侵犯学生的休息权

A.宽广的文化基础知识

B.团结同事、尊重家长

C.扎实的学前儿童发展与教育理论知识

D.保教实践性知识

A.做好幼儿每日健康状况统计，做到日报告与零报告

B.与幼儿与家长密切沟通，指导好居家防疫，做好幼儿心理关怀，提醒做好开学前准备

C.做好开学前保教工作准备