教师用红色钢笔批改作业利用的是知觉的哪一个特性？()

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常

A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程

B.教师本人是最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样

C.夜深了，教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性

D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的

E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现

A.利用文字工具，生成文字，并把文字转换为路径

B.利用钢笔工具，添加/删除节点，修改A的形状

C.直接选择工具，调整节点位置，修改A的形状

D.红色填充背景

A.小学生上课尿裤子，学生很害怕，但是老师能够机智处理，保护了学生的自尊心

B.接手新班级，老师能够了解每个学生情况，做到因材施教

C.相同的知识点用不同的解法解答

D.深夜老师仍然在批改作业

E.小学二年级的杨老师从来不浓妆艳抹，言语举止很得体

A.用塑料管吸饮料

B.用抽水机抽水

C.用注射器将药液注入病人体内

D.钢笔吸墨水

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性