文字虽然不是语言的（真实/如实)记录，但它必得拿语言做（基础/根本)。

A.对知识的是记忆是对知识理解的基础

B.幼儿时期诵读启蒙国学有助孩子的语言发展

C.对孩子的启蒙教育需结合其自身发展水平

D.启蒙读物是最佳的幼儿教育材料

A.不是 而是

B.不论是 还是

C.既是 又是

D.或是 或是

A.不是 而是

B.不论是 还是

C.既是 又是

D.或是 或是

A.通过贬低他人的人格来回击他人的指责。

B.用一种职业的声誉来为这种职业所受到的批评提供辩解。

C.用对一种做法在某一方面所做出的适当的辩解来抵销对这种做法可能存在的多种批评。

D.以一种做法是必须的为基础，得出这种做法就是正确的结论。

E.用对方对一种做法有时是适当的断言证明这种做法从来不是不适当的论点。

A.这是现实生活中不可能存在的事实，因而是败笔

B.虽然不是生活的真实，但加强了小说的悲剧性，仍然是现实主义的创作方法

C.这是一种幻想，是采用浪漫主义的创作方法，这一情节不但推动了故事情节的发展，而且深化了主题

D.这是离开生活真实的一种虚构，反映了作者封建迷信思想

A.登陆 必需 画蛇添足 只要/就

B.登录 必须 节外生枝 只有/才

C.登录 必需 节外生枝 只要/就

D.登陆 必须 画蛇添足 只有/才

A.一个社会需要共同的语言、共同的价值观念与行为方式

B.从个体来看，他只有在多方面与社会主导倾向保持一致，才能更好地适应社会生活

C.从众行为有时虽然不是按照个体本意做出的，但却是个体的自愿行为

D.群体压力可以在个体意识到的情况下发生作用，使个体通过理性抉择，选择从众

A.询问赵某的笔录没有记录人的签名，能作出合理解释

B.询问赵某时没有告知其应当如实提供证言和有意作伪证或者隐匿罪证要负法律责任的内容，已经补正

C.询问赵某时制作的询问笔录没有经过赵某的核对确认

D.询问不通晓当地语言、文字的外国人赵某时，没有提供翻译

A.语言必须得体，而且要把握分寸

B.在答复的过程中可以夹带请示事项

C.内容必须真实准确，如实做出答复

D.是下级机关回答上级机关询问的文种