"学习和适应"建议言辞()
A.您认为该如何改进
B.有什么数据可以确认我们需要改进的方面
C.我们从中学到哪些今后可以应用
D.对我来说,需要培养哪些重要的技能/知识
E.我认为我的优势是……您认为呢
F.流程中的这项变化极具挑战性,但我支持它。这会让我们在未来的发展道路上获得极大优势。我需要做什么准备
B、有什么数据可以确认我们需要改进的方面
A.您认为该如何改进
B.有什么数据可以确认我们需要改进的方面
C.我们从中学到哪些今后可以应用
D.对我来说,需要培养哪些重要的技能/知识
E.我认为我的优势是……您认为呢
F.流程中的这项变化极具挑战性,但我支持它。这会让我们在未来的发展道路上获得极大优势。我需要做什么准备
B、有什么数据可以确认我们需要改进的方面
第2题
A.有关人际关系处理学习
B.有关如何谈好恋爱学习
C.有关道德法律知识学习
D.增加专业实地实验操作学习
E.生活适应学习
F.心里素质教育学习
第4题
A.等级1:能够记录和积累专业领域知识,有主动展示专业领域知识的意愿
B.等级2:能够积极主动展示专业领域基本知识;能够利用专业知识和经验解决问题,促进工作进度或改善工作局面
C.等级3:能够积极主动了解专业领域的最新发展情况;能够利用自己的知识促进其他部门工作或项目的进展,以提高其他部门的工作效率
D.等级4:能够不断寻找新的学习机会,钻研专业领域的各种资料,掌握新的专业知识和技能,从而提高自己的综合能力,不断适应新的工作要求
E.等级5:能够深入了解专业领域最新的知识和技术,并能够将它们应用到实际工作中;能够在组织内充当新技术、新知识的倡导者与传授者角色
第6题
A.考虑学生每天的学习活动,然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能
B.首先选择您的课程标准,课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标,针对学习目标提出问题,这将鼓励和激发学生的学习积极性
C.考虑学生的学习成果展示。例如:帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站?详细设计学生的学习成果呈现方式,并为学生制作相应的模板
D.关注课程标准,设计出三维学习目标就可以了
第7题
A.等级1:基本了解专业领域内的一般概念、原理和方法
B.等级2:熟悉专业领域的一般概念、原理和方法,并能在一定程度上指导工作
C.等级3:掌握专业领域的相关知识,能够运用专业知识完成工作任务
D.等级4:全面掌握专业领域的专业知识,熟练使用专业知识提出专业性的解决方案
E.等级5:精通专业领域知识以及专业最新发展趋势,能够指导、帮助他人,提出专业化的合理建议
第8题
A.培养良好的学习习惯与学习品质
B.激发儿童学习兴趣与学习能力
C.保护儿童的求知欲和好奇心
D.小学零起点入学适应教育
E.小学合理安排学习内容和梯度
F.家长的幼小科学衔接心理准备
第9题
A.等级1:有一定的政治觉悟,基本了解党和国家的政策
B.等级2:思想素质较高、政治觉悟较强,关心国家大事,主动学习党和国家的政策
C.等级3:思想素质高、政治觉悟强,重视理论学习,严格遵守党的政治纪律和政治规矩
D.等级4:理论素养深厚,积极参加各项有益活动,严格执行政策,勇于斗争
E.等级5:政治立场坚定,工作作风扎实,面对敏感事件和敏感问题态度鲜明,在大是大非面前坚持原则、实事求是
第11题