研究性学习以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标，它既是一种学习方式，也是一种课程形态（）

A.建立信心：卓越是一个有23年应试及教育经验的品牌机构，我们设计的课程能够满足不同学生

B.宣传产品特色：卓越英语不同于市面普通的教学模式，我们参考并使用国外原版教材，以阅读和写作入手，真正做到大量语言输入，培养孩子的英语思维

C.自编教材：不为应试，不畏考试，针对学生学习薄弱环节重锤出击，满足不同学生的需求

D.完善的分层学习和跟踪服务，卓越英语会在专业的入门测后，根据学生能力和实际需求给出学生建议的班型

E.超一流的教师团队，打造100%持有TKT证书名师团队，学科专业考核保证专业度，定期教研，智慧共享

A.老师满堂灌，不注重交流

B.偶尔采用启发式教学方式

C.注重自主学习、探究学习（研究性学习）和合作与交流学习等培养学生学习能力的教学方式

A.知识

B.科研精神

C.能力

D.态度和动机

请你结合以下案例分析以研究性学习为主的综合实践活动设计的要点。

日用弃物小创新

一、设计意图

学生的潜力是无限的培养创新能力对开发学生的智力让其潜力充分的发挥自身的潜能制关重要。组织学生对日常弃物回收简单加工后再利用保护环境的同时更重要的是在思索中锻炼学生的创新想像能力在动手制作中锻炼学生的创新实践能力。让他们在做中思考在思考中学习。

二、活动目标

1、指导学生动手做一件日用弃物的小创造。

2、再找一些其它的生活弃用物让学生发挥想象自由创造看看学生可以做出自己设计的物品来。

3、体会活动的快乐。

三、活动准备

长方形牛奶合若干、暑片空盒彩色包装纸、象胶片、彩笔剪刀

四、活动过程(省略)

研究性学习强调

A.以学生为主

B.以书本为中心

C.以教师为主

D.以课堂为中心

A.以学生兴趣和直接经验为基础

B.是小学到高中的必修课程

C.以研究性学习为主导

D.以书本知识学习为中心

A.区信访办

B.街道办事处

C.居民委员会

D.村民委员会

A.生活习惯

B.学习习惯

C.幼儿学习品质

D.卫生习惯