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[单选题]

中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法进行治理。下列制度中具有明显“一国两制”特征的是()

A.西汉时期的郡国并行制

B.契丹的蕃汉分治制度

C.金朝的猛安谋克制度

D.元朝时在中央设立中书省,地方设置行中书省

答案

B、契丹的蕃汉分治制度

更多“中国古代有些统治者为加强统治,解决地域辽阔、民族众多的问题,曾经采用过类似“一国两制”的办法进行治理。下列制度中具有明显“一国两制”特征的是()”相关的问题

第1题

西周王朝建立后,在上层统治者的政治决策下,分封同姓、异姓诸侯来巩固国土,建立一个大小相系、上下藩屏的全国统治网络,进而演变成一种以“封国”或“采地”统治者宗族或家族组织为核心的族群结合体。这种“结合体”反映出西周时期()

A.统治集团的离心倾向

B.地域政治已基本形成

C.民族国家意识的出现

D.家国一体的政治色彩

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第2题

中国古代由对外开放转变为闭关锁国,对中国带来的最严重的后果是()

A.阻碍了资本主义萌芽的成长

B.使君主专制统治达到顶峰

C.导致封建统治者妄自尊大

D.拉大了与西方的差距,使中国落后于西方

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第3题

根据我们对中国科学院学部委员(今改称院士,下同)籍贯统计的结果发现,在统计的242位学部委员中,北方(吉、辽、京、津、冀、鲁、豫、陕) 为49人,占全国的20%;南方(皖、川、鄂、湘、赣、苏、浙、沪、闽、粤、黔)多达193人,占全国的80%。这是自魏晋以来我国南盛于北的人才分布总格局的继续和发展。中国古代的这种人才分布格局形成的主要原因是()

A.随着人口南迁出现文化重心南移

B.魏晋以后政治中心转移到南方

C.经济重心南移带来文化重心南移

D.统治者对南方教育发展的重视

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第4题

明朝统治者采取多种措施加强专制统治,下列属于他们的措施①设立锦衣卫②设立东厂③设军机处④设廷杖制度()

A.①②③④

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第5题

一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从表格可以看出:加速三个王朝灭亡的共同政策因素是()

A.实行残暴统治

B.加强中央集权

C.实行民族压迫

D.加强文化专制

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第6题

虽然汉以后,曾有过南北朝的割据局面,但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝,天下一统,在修史时,将历史上分裂的南北政权,都归入“中国”,纳入正史。据此可知从汉到隋唐()

A.统治者注重从法统上坚持统一意识

B.南北方形成了共同的民族认同感

C.君主专制中央集权的统治逐渐加强

D.中国的内涵随着时代发展而发展

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第7题

虽然汉以后,曾有过南北朝的割据局面,但南北政权都争以“中国”为正统。隋唐两朝,天下一统,在修史时,将历史上分裂的南北政权,都归入“中国”,纳入正史。据此可知从汉到隋唐()

A.统治者注重从法统上坚持统一意识

B.南北方形成了共同的民族认同感

C.专制主义中央集权的统治逐渐加强

D.中国的内涵随着时代发展而发展

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第8题

以下是某同学在做研究性学习时,摘录的中国古代几个皇帝为加强统治采取的措施的相关信息。根据所学知识判断,这几位皇帝分别是()第三章推明孔氏,抑黜百家 第五章广纳贤才,四海臣服 第八章文武制衡,内外相制

A.秦始皇 汉武帝 唐太宗

B.秦始皇 汉武帝 宋太祖

C.汉武帝 唐太宗 宋太祖

D.汉武帝 唐太宗 元世祖

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第9题

宋代苏轼曾尖锐地指出:“国家自近岁以来,吏多而缺少,率一官而三人共之,居者一人,去者一人,而伺之者又一人,是一官而有二人者无事而食也。”这种状况的出现根源于()

A.五代十国遗留下众多的历史问题

B.宋代统治者进一步扩大科举取士

C.宋代统治者加强专制统治的举措

D.宋代统治者推行无为而治的政策

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第10题

隋朝平陈的第二年十一月,旧陈的中心地带吴会地区就发生过大规模的叛乱:“陈之故境,大抵皆反。”隋文帝经两年用兵才平定了江南的叛乱。可知隋朝修建大运河的目的包括()

A.加强南北经济交流

B.满足都城粮食需要

C.巩固对江南的统治

D.满足统治者的私欲

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第11题

中国历代统治者对户口的管理都极为重视,他们将户口多寡作为国力盛衰与社会治乱的标志,建立了从中
央至州、县、乡的完备户籍管理体系,但究其原因,是将户籍作为调派劳役、征收赋税的主要依据,以此维护建立在小农经济基础上的特权。这是一种源远流长的文化烙印,纵使历史的车轮滚滚向前,但那道印痕仍难以抹去。 这段文字主要介绍了()

A.户籍管理体系的文化背景

B.户籍制度存在的历史根源

C.中国古代户籍管理体系的构建方式

D.户籍制度对维护政治统治的深远影响

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