关于教育技术的研究内容，下列的理解中，正确的是。()

A.灭火技术训练的主要内容是基本项目训练

B.灭火技术训练的内容分为灭火战术理论知识教育，案例研究，想定作业和实地作业

C.灭火技术训练的主要目的是提高灭火指挥能力

A.教育技术是教育科学中的一门学科，以教育学的理论为基础

B.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科

C.教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题

D.教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题

关于船舶消防训练，下列说法错误的是：

A.灭火技术训练的主要内容是基本功项目训练

B.灭火技术训练的内容分为灭火战术理论知识教育，案例研究，想定作业和战术演练等

C.灭火战术训练的主要目的是提高灭火指挥能力

D.在灭火技术训练的基础上，组织进行灭火战术训练

A.一些数字复制壁画色彩表现力可以和传统手工临摹作品媲美,且线条造型更加精准

B.过去,对古代壁画的临摹大多出于对历史文化的研究、保护的目的

C.机器复制壁画机械高效,手工临摹壁画凝聚匠心,相对而言,后者价值更高

D.引用数字化技术复制壁画,要努力避免出现泛娱乐化、简单形式化等倾向

A.教育技术的理论和实践与电化教育完全相同

B.教育技术的理论和实践与电化教育完全不同

C.教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容

D.电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容

A.人文

B.科学

C.技术

D.社会

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

A.内部效度比较低

B.外部效度比较低

C.容易将复杂的学习机制复杂化

D.容易将简单的学习机制复杂化

A.ECT94定义：运用现代化教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化就是电化教育

B.教育技术就是教育中的技术，重点在于技术，而不是教育

C.在教育技术中，教育与技术的关系，不是相加关系而是相乘关系

D.从教育领域看，教育信息技术研究和实践的内容，远远大于教育技术研究和实践的范围

A.佛教在敦煌宗教文化中始终占据着主要地位，敦煌古代人民的日常生活深受影响

B.敦煌文献中的大量非汉语文献，因为属于死语言，对于历史文化研究价值很大

C.敦煌文学中的俗文学包括讲经文、变文、词文、话本等多种体裁，极具研究价值

D.曹仲达的曹衣出水和张僧繇的凹凸法，都属于那时代最先进的绘画技法和理念