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[单选题]

20年代哈佛大学教授梅耶在著名的“（) ”中提出的“人群关系理论”“行为科学”，便是人性文化逐渐抬头的有力体现。

A.议题实验

B.霍桑实验

C.激励实验

D.选择实验

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发布时间：2022-09-02

更多“20年代哈佛大学教授梅耶在著名的“() ”中提出的“人群关系理论”“行为科学”，便是人性文化逐渐抬头的有力体现。”相关的问题

第1题

管理理论发展的第二阶段为________时期，其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

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第2题

著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。（)

著名心理学家、哈佛大学教授麦克利兰博士是国际上公认的胜任力方法的创始人。()

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第3题

哈佛大学教授、发展心理学家皮亚杰提出的"多元智力理论"（MultipleIntelligences)引

哈佛大学教授、发展心理学家皮亚杰提出的"多元智力理论"(MultipleIntelligences)引起了世界范围的广泛关注并成为许多西方国家90年代以来教育改革的重要指导思想。()

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第4题

哈佛大学教授格莱泽的观点，城市复兴的关键是()

A.桥梁

B.基础设施

C.科技园区

D.高素质的人

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第5题

美国哈佛大学教授费农1966年首次提出产品生命周期。()判断对错

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第6题

乔尔·梅耶诺维茨是新彩色摄影的代表性摄影师。（)

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第7题

“新地型摄影”的代表包括？（)

A.乔尔·梅耶诺维茨

B.威廉·艾格莱斯顿

C.雪莉·莱维

D.刘易斯·巴尔茨

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第8题

科学管理学派的代表人物是美国的（)，他于1911年出版了著名的《科学管理原理》，这是现代管理科学理论的重要成果。

A.泰罗

B.法约尔

C.韦伯

D.梅奥

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第9题

美国心理学家艾伯特·梅拉比安（AlbertMehrabian)的著名的公式告诉我们，人类通过语言、声音和身体语言复合传达信息。其中语言本身所表达的信息量为（)。

A.7%

B.17%

C.35%

D.45%

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第10题

法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现词语歧义、用语失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明（）。

A.语言兼具工具性和文化性

B.语言教学中文化教学的特点

C.语言教学中文化教学应受到重视

D.交际中出现各种用语错误的原因

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第11题

法国语言学家梅耶说：“有什么样的文化，就有什么样的语言。”所以，语言的工具性本身就有文化性。如果只重视听、说、读、写的训练或语言、词汇和语法规则的传授，以为这样就能理解英语和用英语进行交际，往往会因为不了解语言的文化背景，而频频出现语词歧义、语用失误等令人尴尬的现象。这段文字主要说明()。

A.语言兼具工具性和文化性

B.语言教学中文化教学的特点

C.语言教学中文化教学应受到重视

D.交际中出现各种语用错误的原因

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