科学家发现,在不同的高度上,大气的情况是在变化的,于是就人为地把大气分成五个不同的层次。一般这五个层次为()
A.对流层
B.平流层
C.热层
D.逃逸层
A.对流层
B.平流层
C.热层
D.逃逸层
第1题
A.寻找火星生命的第一步能否成功,很大程度上取决于能否发现水的存在
B.宇宙中的各种强辐射不能穿透火星地表,是生命体可能存在于火星地表之下的前提
C.大量的甲烷被氧化成甲醛,使得火星表面甲烷气体含量并不大,约1亿分之1.05
D.目前科学家没有在火星表面发现生命体,即使是最顽强的细胞生命
第2题
A.在年轻的实验鼠中,也发现脑部SK3蛋白质含量较高的情况
B.已经发现人类的脑部也含有SK3蛋白质
C.当科学家设法降低老年实验鼠脑部SK3蛋白质的含量后,它的记忆力出现了好转
D.科学家已经弄清了SK3蛋白质的分子结构
第3题
Ⅰ.80年代在日本和西欧,氯化碳的产生急剧上升。
Ⅱ.在80年代中期发生的全球气候变化,导致大气臭氧的衰变。
Ⅲ.80年代初,发现氯化碳有几个新的、能带来重大效益的用途。
A.只有Ⅰ。
B.只有Ⅱ。
C.只有Ⅲ。
D.只有Ⅰ和Ⅱ。
E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
第4题
阅读下面短文。完成题
大海的波涛声是自然界最淳美、浑厚,且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢?美国科学家一项最新的研究发现,浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。
海洋学研究所科学家认为,涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池中和开放的海洋中拍摄到的高速录像进行了分析,并测算了浪端气泡的体积,进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。
根据测算,科学家将气泡分成一大一小两个种类,“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间,而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说,大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期,浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞,当海浪下落时,这个空洞便被分割成若干部分,从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇,飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中,小气泡就此诞生。根据科学家的结论,小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同,但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见,如在地震和山体滑坡等自然现象中都可以找到它。
科学家认为,千万不要小瞧这些不起眼的气泡,它们不仅是“大海之音”的缔造者,更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常,大大小小的气泡会将空气带入海水中,为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量,并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时,气泡在海面爆裂的一瞬间,又向空中输送了丰富的水汽,有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程,却对整个地球的气候有着深远的影响。
第四段中加点的“两个过程”指的是() 查看材料
A.气泡将空气带人海水中,同时为海洋生物提供二氧化碳气体。
B.飞溅的浪花形成小气泡,并将二氧化碳溶解在海水中。
C.气泡将空气带入海水中,并向空中输送丰富的水汽。
D.气泡溶解二氧化碳气,并将它提供给海洋中的生物。
第5题
A.研究发现,4500万年前南极洲的蛤蜊在冬季生长而非夏季
B.新陈代谢缓慢并不是蛤蜊长寿的唯一原因
C.生活在寒冷水域的鱼类比生活在热带的鱼类寿命更长
D.生活在热带水域的蛤蜊的寿命并不比冷水环境中的蛤蜊的寿命短
第6题
A.猖獗体积爆发期
B.流行密度成熟期
C.横行质量孕育期
D.盛行浓度形成期
第7题
填入横线部分最恰当的一项是()。
A. 猖獗 体积 爆发期
B. 流行 密度 成熟期
C. 横行质量 孕育期
D. 盛行 浓度 形成期
第8题
A.基因失序与天才
B.什么是“威廉斯综合症”
C.“威廉斯综合症”的典型病例
D.7号染色体对人类的重要意义
第9题
A.在中水和自来水中同时种植睡莲,对其的生长情况做记录,并进行比较,结果发现在中水中生长的睡莲比在自来水中生长的要好
B.相对于其他的交通工具而言,铁路具有运能大、能耗低、占地少、效率高、污染小、成本低、节能环保、安全性高、能源替代性好等优势,被誉为“绿色交通工具”
C.气象局统计了2010年2月至4月的总体天气情况,发现今年是近十年入春最晚的一年
D.中国经过近几十年的发展,已经取得了相当瞩目的成绩,但是与其他国家相比,仍需继续努力
第10题
从以上文字推测作者要表达的原意最不可能的是()。
A.道德不是圣人立法
B.道德易异化为服务予统治者的控制手段
C.封建伦理中的道德观念沦为悲惨婚姻的精神桎梏
D.在长期的阶级统治的政治高压下,统治者把持了道德的话语权
第11题
A.大气的热源问题
B.地面是大气的主要热源
C.气温与海拔的关系
D.太阳是大气的主要热源