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[单选题]

人们经常找一些借口来逃避学习,这是一种学习障碍,不属于学习障碍的是()。

A.小牛参加了公司的管理技巧培训,他觉得培训效果很差,对自己没有什么帮助,对此后的培训都不感兴趣了

B.李总的日程表每天都排得满满的,他觉得自己根本没有空余的时间参加学习

C.张伟在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己已经够好了,没有必要再学习

D.小强虽然很忙,但是还是坚持每天3个小时的课程培训来充实自己

答案
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更多“人们经常找一些借口来逃避学习,这是一种学习障碍,不属于学习障碍的是()。”相关的问题

第1题

人们经常找一些借口来逃避学习,这些借口不包括()。

A.李林觉得这项技能与本身工作无关,不需要学习

B.李总的日程表每天都排得满满的,他觉得自己根本没有空余的时间参加学习

C.张伟在公司里很受重用,领导交办的任务都完成得很好,他觉得自己已经够好了,没有必要再学习

D.小强虽然很忙,但是还是坚持每天3个小时的课程培训来充实自己

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第2题

在数学教学中应该运用一些操纵性材料,这是()的理论的主要观点.

A.学是一种训练

B.社会交往和数学学习

C.数学是知识的建构

D.数学教学

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第3题

“蜻蜓点水”这是人们经常看到的现象,这是()

A.蜻蜓在产卵

B.蜻蜓在捕食

C.蜻蜓在逃避敌害

D.蜻蜓在喝水

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第4题

完成作业,是学生的责任,不能找借口逃避()
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第5题

退行心理是一种心理防御机制,是指人们在遭受挫折、面临困难时,以比较幼稚的态度,选择早期生活阶段的某种行为方式来应对当前情况。对于二三十岁的成年人来说,经常要面临来自于各个方面的多重压力,于是在某些比较自由的环境中,很多人都会通过退行心理来调节情绪、释放压力,自称宝宝便是退行心理的一种具体表现。事实上只要无伤大雅,这种暂时性的退行心理不仅是正常的,而且在某些情况下是极其有必要的。但如果一个人在遇到困难的时候,总利用退行心理去逃避现实问题或博取别人的同情,就很有可能发展成为某种心理疾病。根据这段文字,下列说法正确的是:()

A.经常自称宝宝会发展为某种心理疾病

B.时常回忆年幼时光是退行心理的表现

C.人不应沉溺于用退行心理来逃避现实

D.二三十岁的成年人自称宝宝极有必要

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第6题

品学均差的学生怕学习又怕受处分,这两者对他都是一种威胁,都想逃避,但他必须选择其一。这种心理冲突是()

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

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第7题

关于负增强,下列说法错误的是()

A.借由负增强,个体不能学习并维持广泛的行为

B.使用负增强,需要考虑使用嫌恶刺激的伦理问题

C.孩子拒绝进食某种食物的行为可能是借由负增强维持的

D.学生在课堂上经常发生逃避行为,可能是借由负增强维持的

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第8题

在20年内,识别针对某个人可能有的对某种疾病的基因敏感性或许是可以做到的。结果是,可以找出有效的措施来抵制每种这样的敏感性。所以,一旦找到了这样的措施,按这些措施做的人就再也不会生病了。以上的论证依据下面哪个假设?

A.对每种疾病来讲只有一种阻止其发生的措施。

B.在将来,基因学是唯一的有重要意义的医学专业。

C.所有的人类疾病部分意义上都是个人基因敏感性的结果。

D.所有人在基因上对某些疾病都是敏感的。

E.当确信某种医疗建议时,人们会按建议去做。

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第9题

初二的小丽同学和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业,但是一周 后作业经常少做,甚至不做,母亲、老师批评后,就把自己反锁在家里,不上学,不说话,砸东西,逃避别人。假如你是班主任,你不会()

A.多一些理解沟通的谈话

B.多一些一视同仁的关心

C.多一些宽厚真诚的爱心

D.把学生的心理问题当作品德问题来看待

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第10题

人类社会要前进,离开怀疑和批判的精神是不可想象的。古人云:“小疑则小进,大疑则大进,无疑则不进。”这是很有道理的。这启示我们青少年在学习中 ①要做到“学贵有疑” ②只找缺点,不谈优点 ③怀疑和批判所有人的结论 ④需要批判 的精神和勇气()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第11题

学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习,这是一种_______的教学组织形式。

A.集体授课

B.个别学习

C.小组学习

D.远程学习

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