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[单选题]

你会持续观察孩子的心理状况吗()

A.我觉得孩子心理一直常态化,没有过多关注

B.学校普及心理健康知识后,开始重视孩子心理健康

C.和孩子交流较少,不了解孩子的想法

答案

A、我觉得孩子心理一直常态化,没有过多关注

更多“你会持续观察孩子的心理状况吗()”相关的问题

第1题

“一个孩子问:妈妈,您知道世界上最骄傲的动物是什么吗?我告诉你吧,是金鱼!它总是摇头

晃脑。”为什么这个孩子会得出这样的结论?请分析其原因。

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第2题

如果你听说有个同学总是去找心理老师,你会觉得()

A.没什么,很正常

B.他/她是有什么严重的心理问题吗,我该关心一下吗

C.他/她太敏感多事了吧

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第3题

《狐狸和乌鸦》教学片断 学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞的站在一棵树上

《狐狸和乌鸦》教学片断

学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞的站在一棵树上。

师:请同学们仔细观察这只乌鸦的神态,想一想:看着狐狸叼起了肉进了洞,乌鸦心理会想些什么?

生:乌鸦会很伤心,心想:唉,都怪我爱听好听话,才会上当。

生:乌鸦真后悔,要不是我不那么爱听好话,孩子们这时就有肉吃了。

老师正想总结,却有一男生忽然站起来,说:“乌鸦心想:嘿!我长这么大,从来没有听谁夸我羽毛漂亮,嗓子好,今天总算听到了。不就是一块肉吗,孩子别急,我再给你们找去。”顿时,全班哄堂大笑

你认为老师应该怎样对待这名男同学?()

《狐狸和乌鸦》教学片断 学习了课文的最后一段,教师打出了幻灯片,乌鸦寂寞的站在一棵树上《狐狸和乌鸦》

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第4题

你出现心理危机的很频繁吗()

A.很频繁,隔三差五感到情绪低落

B.还可以,有时候遇到事会走不出去,但不频繁

C.很少出现心理危机,很多事我都能很快想通

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第5题

如果你身边有跨性别者,你会把ta们当做其心理性别的人来对待吗()

A.会

B.不会

C.不是很确信

D.我身边没有/我不知道身边有

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第6题

下面的句子的描写方法错误的一项是()
A.渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。是心理描写B.她忐忑不安地想:他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好! 是心理描写C.他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路。是动作描写D.林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。是环境描写
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第7题

赵某,女,20岁.大学二年级学生.体健.无躯体不适,由同学陪伴来心理咨询室。陪伴同学说,赵某刚入学成绩挺好,一年级期末考试她在班上是第三名。上二年级后,有时发现她总是不合群,躲着同学.后来常和他人吵闹,说同学吐痰、咳嗽是专门针对她.是故意侮辱她,后来就不上课.好几门课不及格,就休学了.半年后回校,同学发现她最近和别人吵架较多,建议她来心理咨询,赵某很不情愿.在同学陪伴下,勉强前来咨询。 心理咨询师:你的同学说的情况是真的吗求助者:是,班上同学老嘲笑我,恨我,我受不了。 心理咨询师:有同学咳嗽可能不是针对你,他们可能感冒了。你有时不也咳嗽,是针对别人吗求助者:我不是,他们是。 心理咨询师:你不觉得你的想法是多疑吗求助者:我不是多疑……我没病。 判断该求助者是否属于心理咨询范围的根据是()

A.是否有某些具有典型意义的特异行为

B.求医行为的状况

C.是否符合正常与异常的三原则

D.相关心理测验的结果

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第8题

你认为这个测试准吗能否反应你的心理状况()

A.1

B.2

C.3

D.4

E.5

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第9题

如果有孩子想爬别人的树,就要说一声()

A.我可以爬你的树吗

B.借你的树爬爬,好吗

C.不好意思,我打扰了

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第10题

当代的年轻家长,特别是独生子女家长,在家庭教育理念上并不缺乏,有的甚至讲得头头是道,但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是,所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体,要多做游戏,不要做作业”,另一个却说“只要孩子学得会的,就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处,不能不学”。对于每周的食谱,家长的干预声也不断:“小孩子吗,当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了,孩子会发胖,还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃,孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃,我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”,“上帝”的话就是“金口玉言”,可这么多“上帝”,众口难调。如果你作为园长,应如何对待和处理这方面的问题?
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第11题

当我们询问孩子你想要怎样,他回复我要去再打他一顿,我们应该怎么做()

A.和孩子讲道理,这样以暴制暴是不对的

B.询问他除了这个方法你觉得还有其他的办法吗

C.好,我陪你一起去找他算账,不要怕,有我在

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