《学记》 .名句是（）

A.启发式教学

B.因材施教

C.循序渐进

D.教学相长

A.桃李不言，下自成蹊

B.不愤不启，不悱不发

C.己所不欲，勿施于人

D.学不蹋等

A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

B.发而后禁，则扞格而不胜

C.时教必有正业，退息必有居学

D.学而时习之，不亦说乎

不愤不启，不惟不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”《学记》中也提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学要求。在西方，苏格拉底在教学中重视启发，他善于用问答的方式激发和引导学生自己去寻求正确的答案。德国教育家第斯多惠在提倡启发式教学上也有著名，他的名言是：一个坏的教师送真理，一个好的教师则教人发现真理。这些教学思想对于今天的教学实践仍然具有启发意义。那么，什么是启发性原则？作为一名教师，在教学中应该如何贯彻启发性原则呢？

A.体现主体教育思想

B.强调学生自主发展

C.鼓励学生自学成才

D.注重对学生引导

A．最近发展区理论

B．多元智能理论

C．全面发展的理论

D．认知发展理论

A.教学相长

B.不愤不启，不徘不发

C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

D.因材施教

A.合作式

B.发现式

C.填鸭式

D.启发式

A.抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也

B.虽有佳肴，弗食，不知其善也；虽有至道，弗学，不知其旨也

C.使老有所终，幼有所长，壮有所用

D.策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其意