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题目内容
（请给出正确答案）
A.文章开头从作者北极的亲身经历写起，引发读者兴趣，增强了文章的可读性
B.本文是一篇科普读物，属于议论文，向读者介绍了一种科学发现――伯格曼法则及其推论
C.从文章思路看，列举例证一般有点有面，由浅入深，由表及里，详略得当
D.本文先阐述伯格曼法则及其原因，再诠释艾伦推论，因为推论是由法则推演而来
答案
B、本文是一篇科普读物，属于议论文，向读者介绍了一种科学发现――伯格曼法则及其推论
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第1题
A.文章开头从作者的嗜学写起，统领全文，为全文定下基调。而作者幼年之所以抄书来读，很大程度上是因为他嗜学，又无硕师名人与游
B.作者在求师的过程中，花了不少笔墨写老师的严厉，突出了作者求师的诚恳，生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度
C.文章生动而具体地描述了自己在书舍生活之苦，并与太学生优越的条件对比，有力说明学业能否成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣
D.作者通过叙述个人早年求学的亲身经历，勉励马生珍惜良好的读书环境，专心治学，读来十分亲切
第2题
第3题
A.选文开头由好莱坞动画大片写起，激发了读者的阅读兴趣，同时引出本文说明对象——低头族
B.第⑤段运用举例子、列数字、作比较的说明方法，具体说明了专注于手机而导致的伤害事件
C.本文采用空间顺序，从世界各地人们对智能手机的过度依赖来说明智能手机带来的负面作用
D.文章所写的低头族指的是只低头专注手机或平板电脑而对身边世界漠不关心的人
第5题
A.文章开篇引用钟子期与俞伯牙的知音故事，叙述详细生动，意在引发读者兴趣，增加文章浓厚的文学色彩
B.文章第①②段分别阐述了知音和粉丝的来历、内涵和大众的评价，令读者在开篇便对两个概念有了整体上的了解
C.为使读者对知音和粉丝有更清晰的认识，文章第③④⑤段分别从文本辨识力、参与方式和文本生产力等方面加以详细阐述
D.文章层次清晰，结构严谨。文中多处运用了举例论证，增强了论证效果；形象贴切的比喻，使论述更加生动透彻
第6题
A.文章开篇自然，从两位作家谈论割麦写起，既激发读者的阅读兴趣，又引出中心论点一个‘熬’字益人生
B.文章第段先用比喻论证生动形象地证明越熬越有利于人生，然后用引用论证更有说服力地证明熬得住才能成功，接着引用池莉和单田芳的人生箴言证明熬的作用
C.文章第段列举陈景润破解哥德巴赫猜想的例子是为了论证熬的经历越丰富，人生就越绚丽多彩
D.文章运用比喻、引用和举例等多种论证方式，尤以引用论证为最，这体现出作者丰厚的学养和开阔的眼界
第7题
A.文章主要从焦虑产生的原因解决焦虑的方法等层面对城市生存焦虑这一话题进行了阐释
B.作者在论证过程中转述了诸多学者的看法,不仅增强了文章的说服力，而且使文章富有学术色彩
C.文章从经济社会、科技发展、哲学管理、心理、历史等视角探讨焦虑问题,视野开阔，立论高远
D.文章结尾提到,焦虑是生存性的，是不可避免的,这与全文有逻辑相悖、自相矛盾的嫌疑
第8题
A.紧扣文旨，开门见山，提示下文内容，抒发作者的感受。
B.开门见山，直奔主题，总提下文内容、激发读者的兴趣。
C.联系背景，落笔点题，总提下文内容，激发读者的兴趣。
D.交代背景，紧扣标题，提示下文内容，抒发作者的感受。
第9题
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来看似矛盾，实则令人好奇，引发读者的阅读兴趣
B.作者称长妈妈为阿长，显然是因为自己儿童时期讨厌她，到了中年这种情绪仍未消除
C.用阿长这个外号称呼长妈妈，暗示文章有一半是抑笔，描绘的是阿长不好的一面
D.题目《阿长与<山海经>》隐含着从厌烦到敬重的意思
第10题
A.将阿长这个不识字的劳动妇女与历史名著《山海经》联系起来看似矛盾，实则令人好奇，引发读者的兴趣
B.作者称长妈妈为阿长，显然是因为自己儿童时期讨厌她，到了中年这种情绪仍未消除
C.用阿长这个外号称呼长妈妈，暗示文章有一半是抑笔，描绘的是阿长不好的一面
D.题目《阿长与;山海经》隐含着从厌烦到敬重的意思
