木受绳则直， 人学法则慎。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么，不应该做什么。这体现了法律的（）

A.保护作用

B.教育作用

C.规范作用

D.指引作用

A.故木受绳则直　　受：受到

B.而神明自得，圣心备焉　　备：准备

C.顺风而呼，声非加疾也　　疾：强

D.假舆马者，非利足也　　假：借助

A.党的制度

B.党的纪律

C.党的规矩

D.党的方针

A.吾尝跂而望矣 蟹六跪而二螯（而）

B.木受绳则直 人死，则曰：非我也，岁也（则）

C.以为轮 私见张良，具告以事（以）

D.使之然也 蚓无爪牙之利（之）

A.①取之（于）蓝而青于蓝 ②此非孟德之困（于）周郎者乎

B.①故木受绳（则）直 ②（则）移其民于河东

C.①吾尝终日（而）思矣 ②人非生（而）知之者

D.①蛟龙生（焉） ②犹且从师而问（焉）

A.俗话说：没有规矩不成方圆。这句话可以用来论证守规矩的重要性

B.荀子《劝学》中木受绳则直这句话可以用来论证规矩所起到的作用

C.东施效颦的事例可以用来论证不守规矩的严重危害，增加文章生动性

D.商鞅立木的事例可以运用到第④节中，论证立规矩的必要性和重要性

A.项王曰：壮士！赐之卮酒。2）则与斗卮酒。故木受绳则直，金就砺则利

B.自其不变者而观之，则物于我皆无尽也2）既其出，则或咎其欲出者

C.河内凶，则移其民于河东2）以五十步笑百步，则何如

D.位卑则足羞，官盛则近谀2）淇则有岸，隰则有泮

A.鼓励手工业发展

B.虚心纳谏

C.身为人君，不讲道理

D.关心百姓生活

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

A.法律制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义

B.法律为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境

C.法律规定我们应该享有的权利

D.法律让我们懂得在社会生活中应该做什么

A.规定我们享有的权利，应该履行的义务

B.让我们懂得在社会生活中可以做什么、不可以做什么

C.为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳

D.指引、教育人向善